Presentazione e creazione sonora

Poi possiamo chiedere agli studenti di creare i propri disegni su una partitura. Possono scegliere di continuare sul tema dell'amore o scegliere un altro tema. Per prima cosa chiedi loro di pensare, da soli o in gruppo, di scrivere le loro idee, di iniziare a realizzare alcuni disegni di prova. Pianificare le discussioni con tutta la classe per aiutare e rilanciare il lavoro. Dopo questa fase preparatoria, distribuisci i righi agli studenti e lasciali disegnare. Una volta completato il lavoro di arti visive, scatta foto delle produzioni e crea una presentazione mostrando le foto una dopo l'altra. Questa presentazione può essere realizzata con i bambini se vogliamo includere le TIC nel progetto. Mostra la presentazione agli studenti. Fai notare che è molto riuscito ma che sarebbe meglio con un po' di musica. Quindi proporre una creazione sonora.

Il processo di creazione sonora è descritto in un documento reperibile su Éduscol.

L'idea è quella di lasciare ampio spazio alla fantasia dei bambini guidandoli al raggiungimento del risultato che vogliamo ottenere. Offrire ai bambini strumenti ma anche oggetti che facciano “rumore”. Possiamo anche usare il corpo (body percussion). Invitali a provare a suonare, esplora tutte le possibilità, varia l'intensità, ad esempio. Offri loro l'ascolto di musica contemporanea. Poi rifocalizziamoci sul progetto: rivediamo la presentazione e cerchiamo insieme ai bambini la musica ideale in base ai passaggi e alle emozioni che vogliamo trasmettere (musica dolce, lenta, forte, veloce, ecc.). Poi lavora di nuovo con gli strumenti e i materiali. Ascoltate le varie proposte, riprendete in base alle nuove idee scambiate, iniziate a registrare, ascoltate, scegliete insieme e prendete la decisione finale. Quindi realizza il montaggio con la presentazione. Esempi di creazioni sonore sul sito web CPD 67. Quindi condividi questa bellissima produzione con altre classi e/o genitori.