Films pour enfants

Crea un dipinto a più mani

Arti plastiche6-11 anni

Attività educativa attorno al cortometraggio Les petites choses de la vie

Obiettivi al termine delle attività

9-11 anni: dai forma alla tua immaginazione esplorando la diversità dei campi (disegno e collage).

Scegli, organizza e utilizza gesti e strumenti in base agli effetti che producono.

6-9 anni: proporre risposte creative in un progetto individuale o collettivo.

Les petites choses de la vie

Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux

TitoloLes petites choses de la vie

TemaRapporto familiare, figura retorica

Genere e parole chiaveMeraviglioso, uccello, animali, infanzia, Torre Eiffel

Età (per film)3-11 anni

Durata08 min 03 s

RegiaBenjamin Gibeaux

MusicaBenjamin Gibeaux

ProduzioneBenjamin Gibeaux (Francia, 2012)

Attività educative

Crea un dipinto a più mani utilizzando varie tecniche.

Analizzare una tecnica artistica e riprodurla in una produzione personale e/o collettiva.

Questo cortometraggio, molto carino con i suoi toni pastello e le sue forme semplici, fa venir voglia di disegnare, soprattutto perché si possono esplorare diverse idee:

  • Utilizza una combinazione di disegni e collage per rappresentare i personaggi. Possiamo partire dall'analisi di alcune immagini del cortometraggio. La testa e il corpo formano due parti separate che i bambini possono ritagliare e incollare. Puoi divertirti con le carte fantasia per i vestiti. Dopo l'incollaggio sarà opportuno disegnare il viso, gli arti e i capelli.
  • Usa il pennarello nero per disegnare una città, degli edifici... dopo aver realizzato lo sfondo con i pastelli o le matite acquerellabili.
  • Lavora sulle diverse rappresentazioni della Torre Eiffel. Scoprilo sul sito della Torre Eiffel gli artisti che hanno rappresentato la Torre Eiffel. Nel cortometraggio è disegnata con semplici tratti di matita nera. Possiamo suggerire agli studenti di trovare un altro modo di rappresentare la Torre Eiffel dopo aver mostrato loro diversi dipinti di artisti da cui possono trarre ispirazione.

Possiamo immaginare che queste diverse produzioni (città/personaggi/Torre Eiffel) si riuniscano sullo stesso dipinto per formare diverse opere comuni. In questo caso possiamo considerare di far lavorare gli studenti in gruppi: un gruppo sulla città, un gruppo sui personaggi e un gruppo sulla Torre Eiffel. Fornire tempo per la discussione tra gli studenti che lavorano insieme sullo stesso dipinto per garantire la coerenza della produzione. Alla fine bisognerà concordare l'assemblaggio di tutti gli elementi.

Poi, potremo condividere con tutti gli altri: ogni gruppo potrà presentare il proprio lavoro e scoprire quelli degli altri gruppi, il che sarà un'occasione per esprimere le proprie emozioni, per confrontare produzioni che saranno diverse anche se tutti hanno risposto alle stesse indicazioni.

Scheda attività scritta da: Valérie du blog Val 10. Scopri il blog di Val 10...

Torre Eiffel di Robert Delaunay (1924) © Museo Hirschhorn