이야기를 만들고 감정을 표현하세요

"이야기 만들기" 파일을 사용하여 다루게 될 다양한 감정을 검토하세요.

이 활동에 필요한 자료를 인쇄하세요...

감정 지침을 인쇄하고 잘라내어 모든 사람에게 비밀리에 배포합니다(별표에서) 번호를 매긴 후("레벨 1"과 "레벨 2"로 표시된 카드를 혼합하거나 사용하지 않으면 과제의 난이도를 학생의 수준에 맞게 조정할 수 있습니다). 그들에게 지시 사항을 비밀로 유지하도록 요청하십시오(필요한 경우 이것이 나중에 마술을 배우기 위한 훈련 역할을 할 것이며 비밀을 유지하는 방법을 알아야 함).

학생들에게 주인공이 자신에게 주어진 감정을 느낄 수 있는 이야기를 쓰되, 본문에 그 감정이 언급되지 않도록 주의하십시오. 초안 작성, 개별 수정 단계를 거친 후 줄이 그어진 A5 용지에 스토리의 "깨끗한" 사본을 작성합니다(양면 인쇄, 앞면에 별표에 지시 번호를 쓰고 제목을 적습니다).

텍스트를 완성한 학생들에게 항아리 역할을 할 마술사의 테이블에 있는 두꺼운 종이(예: 브리스톨)에 인쇄한 인쇄물을 주어서 잘라서 완성하고 조립할 수 있도록 합니다. 커터로 "투표"를 수집할 수 있도록 투표함 슬롯과 뒷면의 창을 미리 비웠는지 확인하십시오. 우리는 느린 동료들을 돕기 위해 먼저 완주하도록 격려할 수 있습니다.

모든 사람이 상자를 다 마친 후에는 개별적으로 텍스트를 읽고 투표하는 시간을 조직하십시오. 모든 사람에게 투표용지 사본을 나눠주십시오. 그에게 그것을 잘라서 뒷면에 그의 이름을 쓰도록 요청하십시오. 그런 다음 모든 사람이 자신이 선택한 순서대로 동지의 글을 읽게 하고, 글에서 나오는 감정이나 느낌을 각 투표함에 삽입하여 투표하게 합니다.

모든 사람이 투표를 마치면 "개표"(모든 사람에게 투표함에 투표용지를 모아 분류하도록 요청)를 진행합니다. 얻은 결과에 따라 이 텍스트나 해당 텍스트를 집합적으로 다시 읽고 지침 준수와 그에 따른 감정에 대해 논의하는 것이 유용할 수 있습니다. 나이가 많은 어린이의 경우 대상 감정에 해당하는 투표용지의 비율 또는 각 사람이 올바르게 추정한 감정의 비율을 계산하는 것도 가능합니다.