예고편(43초)
동물의 모성애에 관한 매우 아름다운 단편 영화입니다.
숲에서 길을 잃은 아기 코끼리 Ahco의 모험과 다른 동물과의 행복하거나 불행한 만남을 따라가세요. 꼬리가 달린 여우원숭이의 편안함, 악어의 위험.
아이들은 아마도 어머니를 잃었다는 생각에 필사적으로 이 감동적인 캐릭터에 자신을 투사할 것입니다.
이야기와 주제를 이해하고, 감수성을 표현하며 비판적 사고를 기릅니다.
1아기 코끼리는 무리를 떠난 후 어떤 길을 따라가나요?
그는 처음에는 나비를 따라 무작위로 가고, 그 다음에는 만나는 동물에 대한 반응(매력, 두려움)으로 돌아오는 길을 찾아 헤매게 됩니다.
2그 사람은 어떤 모임을 갖고 있나요? 그는 어떻게 반응합니까?
그는 각기 다른 태도(우호적, 무관심, 공격적)를 가진 다른 동물들을 만납니다. 호기심만큼이나 미숙함을 증명하듯 모두를 놀라게 한다.
3이 이야기는 또 어떤 이야기를 떠올리게 합니까?
아이들이 길을 잃고 집을 찾으려고 애쓰는 Tom Thumb 및 이와 유사한 이야기.
4캐릭터의 감정을 어떻게 이해합니까?
같은 상황에서 우리가 느꼈을(또는 느꼈던) 것과 유사함.
5그림이 등장인물의 감정을 말해주는가?
많지는 않습니다. 캐릭터는 꽤 조용합니다.
6음악은 어떤 역할을 하나요?
그와는 반대로 음악은 표현력이 풍부하며 아기 코끼리의 경이로움, 경악, 걱정, 공포를 따라갑니다.
7영화 속 모든 이미지에서 아기 코끼리가 보이나요?
거의 모든 것입니다. 그리고 우리가 그를 보지 못하는 것은 그의 눈을 통해 보기 때문입니다. 영화는 전적으로 이 캐릭터에 초점을 맞추고 있다.
8악어가 아기 코끼리를 물면 왜 우리는 겁을 먹나요?
우리는 기분이 어떨지 상상합니다. 우리는 우리와 같은 감정을 동물에게 돌립니다(의인화).
9현실에서는 아기코끼리가 어떻게 생각하는지 우리는 알고 있나요?
우리는 코끼리가 어떻게 생각하고 느끼는지 확실히 모릅니다. 인간의 감정과 생각은 우리가 배운 언어(언어, 신체)를 통해 이해됩니다. 하지만 코끼리에게는 이런 언어가 없습니다. 우리는 비유를 통해 그들이 생각하고 느끼는 것을 상상해 볼 수 있을 뿐입니다. “학교와 영화관” 장치 시암 정글의 작은 마을에서 구출된 아기 코끼리와 인간과 맹수의 어려운 동거 이야기: “창”
Créées avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et du CNC.
Visionnage du film en famille, activités pédagogiques avec les parents à la maison et avec les enseignants en classe.
