음악의 마법에 관한 장엄한 단편 영화.
이야기와 주제를 이해하고, 감수성을 표현하며 비판적 사고를 기릅니다.
1주인공은 누구입니까?
늙은 피아니스트.
2그는 어떤 종류의 음악을 연주하나요?
재즈. (활동에 대한 추가 정보: 재즈 발견).
3영화가 시작될 때 그는 무엇을 선택합니까?
음악가 그룹의 사진입니다.
4이 사진 속 피아니스트는 동갑인가요?
아니, 그 사람은 훨씬 더 어려요, 아마도 50살 정도?
5그는 왜 슬퍼합니까?
그는 단체 사진을 보면 향수를 느낀다.
6오른쪽 벽에 나타난 그림자는 무엇을 연상시키는가?(1분 30초)
이는 피아니스트에 대한 추억을 불러일으킨다. 그는 밴드의 뮤지션들을 기억하고 그들이 함께 있는 것을 상상한다.
7이렇게 하면 위기가 덜해지나요?
예, 그는 미소를 짓지만 아주 빨리 다시 슬퍼집니다.
8뻐꾸기와 그 메커니즘은 그에게 아이디어를 제공합니다. 그것은 무엇입니까?
그는 모든 악기를 동시에 연주할 수 있고 따라서 그룹을 재구성할 수 있는 시스템을 발명했습니다.
9악기를 다 아시나요?
피아노, 트럼펫, 색소폰, 더블베이스, 드럼, 팀파니.
10피아니스트가 모든 악기를 동시에 연주할 수 있는 비법을 찾아냈습니다.
피아노 페달을 사용하면 베이스 드럼을 연주할 수 있습니다. 물뿌리개를 사용하면 팀파니에 물방울이 떨어지게 됩니다. 레코드 플레이어를 사용하면 포크와 스푼, 나이프를 돌려 더블베이스를 연주할 수 있습니다.
11고양이는 새로운 오케스트라에 어떻게 반응하나요?
안아주고 싶은 고양이는 주인이 더 이상 자신을 돌봐주지 않는 것이 기쁘지 않습니다. 그는 떠나기로 결심하지만 주의를 기울이지 않고 새로운 오케스트라를 해체합니다.
12영화는 어떻게 끝나나요?
피아니스트는 새로운 오케스트라에 대한 생각을 버리고 피아노를 연주합니다. 그의 상상 속에는 그의 그룹이 있지만 그의 무릎에는 고양이가 있습니다.
교육부와 CNC의 지원으로 만들어졌습니다.
가족과 함께 영화를 보고, 집에서 부모님과 함께 교육 활동을 하고, 수업 시간에는 선생님과 함께 교육 활동을 합니다.
