ກ່ອງເຄື່ອງມື

ຖາມຮູບເງົາສັດ

ພວກເຮົາສາມາດສ້າງເງື່ອນໄຂສໍາລັບການໄດ້ຮັບຄວາມຄືບຫນ້າຂອງວິທີການ, ຄວາມເປັນເອກະລາດ, ລວມທັງການຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ເຖິງການມີຢູ່ຂອງ invariants ໃນການສັງເກດຂອງເຂົາເຈົ້າ?

ໃນຂະນະທີ່ປັບຕົວເຂົ້າກັບອາຍຸແລະລະດັບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູທີ່ຈະເຊື້ອເຊີນນັກຮຽນໃຫ້ຄິດເຖິງກົນລະຍຸດທີ່ພວກເຂົາໃຊ້ເພື່ອຄໍາຖາມ, ວິເຄາະແລະເຂົ້າໃຈ, ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດວິພາກວິຈານ, ປະສົມປະສານ, ແລະສາມາດປັບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ໃຊ້ໃຫມ່ແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນາ.

ການສະແດງຮູບເງົານິລະນາມ ຄວນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ພົບກັບວຽກງານ, ຊັກຖາມ, ສ້າງວິພາກວິຈານ, ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ, ທັດສະນະທີ່ໂຕ້ແຍ້ງ, ໂຕ້ວາທີ, ປຽບທຽບ, ວາງທັດສະນະ, ສ້າງຄວາມເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບວຽກງານອື່ນໆ, ສິລະປະອື່ນໆ, ສື່ອື່ນໆ ທີ່ຖືເອົາວັດຖຸອັນດຽວກັນ. ນີ້​ແມ່ນ​ໂອກາດ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ຮູ້ ​ແລະ ສ້າງ​ຄວາມ​ສາມາດ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສາມາດ​ເຂົ້າ​ໄປ​ທົດ​ສອບ​ໄດ້​ໃນ​ເວລາ​ອື່ນໆ.

Anne-Marie Filho, ຜູ້ກວດກາສະຖາບັນກຽດຕິຍົດ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຈຸດນີ້ໂດຍໃຊ້ຮູບເງົາ Risa Kimpara, Rain and Fish.

ດາວ​ໂຫຼດ​ຄໍາ​ຖາມ​ໄຟລ​໌​ຮູບ​ເງົາ ...

ກິດຈະກໍາການສຶກສາທົ່ວໄປ

ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງກິດຈະກໍາແລະຄໍາຖາມທົ່ວໄປຂອງແຕ່ລະຮູບເງົາ.

ການຄົ້ນພົບຮູບເງົາກັບເດັກນ້ອຍແມ່ນປະສົບການທີ່ເປັນເອກະລັກ; ມ່ວນ, ມັນອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານສາມາດເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດເປົ້າຫມາຍທັງຫມົດຂອງໂຄງການໂຮງຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນແລະພັດທະນາທັກສະຫຼາຍ. ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທີ່​ຈະ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ແລະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຕົນ​ເອງ​ເຂົ້າ​ໃຈ​, ການ​ສ້າງ​ຮູບ​ພາບ​ຈິດ​ໃຈ​, ການ​ສັງ​ເກດ​, ຈັດ​ປະ​ເພດ​, invention​, ການ​ສື່​ສານ​ກັບ​ຄົນ​ອື່ນ​ຫຼື​ແມ້​ກະ​ທັ້ງ​ການ​ສະ​ແດງ​ອອກ​ຕົນ​ເອງ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​, ຄວາມ​ອ່ອນ​ໄຫວ​ກັບ​ຈັງຫວະ​ແລະ​ສຽງ​ໂລກ​.

ຮູບເງົາຍັງເຊື້ອເຊີນເດັກນ້ອຍໃຫ້ຮັບຮູ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນ.

ຄໍາຖາມທີ່ແນ່ນອນແມ່ນເປັນເລື່ອງທົ່ວໄປຂອງແຕ່ລະຮູບເງົາ; ບາງຄັ້ງກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່, ພວກມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນທໍາມະຊາດແລະການເບິ່ງແຕ່ລະຄັ້ງກັບເດັກນ້ອຍຈະເປັນໂອກາດທີ່ຈະຖາມຄໍາຖາມເຊິ່ງຈະກາຍເປັນການສະທ້ອນສໍາລັບການປະຕິບັດແນວຄິດທີ່ສໍາຄັນແລະການພັດທະນາລົດຊາດ. ກິດຈະກໍາຫຼາຍຢ່າງກໍ່ເປັນເລື່ອງທໍາມະດາຂອງຮູບເງົາແຕ່ລະຄົນ. “ກ່ອງເຄື່ອງມື” ສະເໜີລາຍການກິດຈະກຳຮັບໃຊ້ບົດຮຽນໃນໂຮງຮຽນປະຖົມທັງໝົດ.

ດາວໂຫລດຊຸດເຄື່ອງມື...

ຕາ​ຂ່າຍ​ທາງ​ເລືອກ​ແລະ​ຄໍາ​ແນະ​ນໍາ​ການ​ເບິ່ງ​

ຕາຕະລາງການຄັດເລືອກ, ພັດທະນາໂດຍການຮ່ວມມືກັບສະມາຄົມ 3-6-9-12 ແລະ Serge Tisseron, ຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນຂອງສະມາຄົມຮູບເງົາເດັກນ້ອຍ, ສະເຫນີເງື່ອນໄຂທີ່ສະມາຄົມຮູບເງົາເດັກນ້ອຍໃຊ້ເພື່ອກໍານົດອາຍຸຕ່ໍາກວ່າທີ່ຮູບເງົາບາງຢ່າງຈະບໍ່ເຫມາະສົມເນື່ອງຈາກອົງປະກອບທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ການພັດທະນາຫຼືການດຸ່ນດ່ຽງຂອງເດັກ.

ກຳລັງເບິ່ງເວລາ, ຮູບແບບສີສັນ, ຂໍ້ຄວາມ, ການຕັ້ງຄ່າ, ຕົວອັກສອນ, ຈັກກະວານພາບ ແລະຄວາມງາມ, ຈັກກະວານສຽງ...

ຕາຂ່າຍໄຟຟ້າຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ໃຫຍ່ແຕ່ລະຄົນຕັດສິນໃຈວ່າຈະສະແດງຮູບເງົາຫຼືບໍ່.

ຄໍາ​ແນະ​ນໍາ​ການ​ເບິ່ງ​ແມ່ນ​ຄໍາ​ແນະ​ນໍາ​ຂອງ​ຫົວ​ຂໍ້​ທີ່​ສອດ​ຄ່ອງ​ກັບ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ທາງ​ປັນ​ຍາ​, sensory​, ອາ​ລົມ​ແລະ​ຄວາມ​ສໍາ​ພັນ​ຂອງ​ເດັກ​ນ້ອຍ​.

ພວກເຮົາຄວນສົນທະນາກັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 3, 6, 9 ປີ, 12 ແລະ 16 ປີແນວໃດ?

ດາວໂຫຼດຕາຕະລາງການເລືອກ...