A different perspective ရုပ်ရှင်တိုတစ်ဝိုက် ပညာပေးလှုပ်ရှားမှု
ရှုထောင့်နှင့် အတိုင်းအတာ အယူအဆများကို ဖြေရှင်းပါ။
ဇာတ်လမ်းနှင့် သက်သေခံချက်အတွက် သို့မဟုတ် ဇာတ်လမ်းတစ်ခုပြောပြရန် ရည်ရွယ်ချက်အတွက် ပလတ်စတစ်ဖွဲ့စည်းမှုမှ သင့်လျော်သော သရုပ်ဖော်ပုံများ 2 သို့မဟုတ် 3 တွင်၊
A different perspective © Chris O'Hara
ခေါင်းစဉ်A different perspective
အပြင်အဆင်အမြင်
အမျိုးအစားနှင့် အဓိကစကားလုံးများရုပ်ပြ၊ ပြင်ပမြေပြင်၊ အမြင်၊ တိရစ္ဆာန်များ၊ လ၊ ပင်လယ်၊ တောင်
အသက် (ရုပ်ရှင်အတွက်)၃-၁၁ နှစ်
သင်တန်းကာလ01 min 55 s
နားလည်မှုChris O'Hara
ထုတ်လုပ်မှုChris O'Hara (États-Unis, 2012)
အရာဝတ္ထုတစ်ခု သို့မဟုတ် ဇာတ်ကောင်တစ်ခုကို နေရာတစ်ခုအဖြစ် ပေါင်းစပ်ပြီး အတိုင်းအတာတစ်ခုအကျိုးသက်ရောက်မှုကို ဖန်တီးခြင်းဖြင့် လမ်းကြောင်းပြောင်းပါ။
ရုပ်ရှင်တို ့ A ခြားသောရှုထောင့်သည် ကျောင်းသားများအား အမြင်အနုပညာတွင် အတိုင်းအတာဆက်ဆံရေး၏ မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော သဘောတရားကို ချဉ်းကပ်နိုင်စေပါသည်။ တကယ်တော့၊ အနုပညာအလုပ်တစ်ခုရဲ့ အစိတ်အပိုင်းအားလုံးကို အတိုင်းအတာအချိုးတစ်ခုနဲ့ ချိတ်ဆက်ထားတယ်။ ဒြပ်စင်တစ်ခုသည် ရည်ညွှန်းချက် (ဥပမာ လူအရွယ်အစား) အဖြစ် လုပ်ဆောင်ပြီး အလုပ်တစ်ခုလုံးကို စီစဉ်ပေးသည်။
အရာဝတ္ထုတစ်ခုသည် အခြားတစ်ခုနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက ပိုမိုသေးငယ်မည်ဖြစ်ပြီး၊ တူညီသောလေယာဉ်ပေါ်တွင် သို့မဟုတ် မတူညီသောလေယာဉ်များ (နောက်ခံ၊ ရှေ့ဘက်) တွင် ပိုကြီးမည်ဖြစ်သည်။ စိတ်ခံစားမှုတစ်ခုဖန်တီးရန် (အံ့ဩခြင်း၊ ကြောက်ရွံ့ခြင်းစသည်) ကိုဖန်တီးရန်အတွက် အနုပညာရှင်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ဝက်ဝံများပျက်စီးနေသည့်ကမ္ဘာသို့ပြောင်းရန် ကြီးမားသောအရွယ်အစားကိုအသုံးပြုသည်။
ကျောင်းသားများသည် အရာဝတ္ထုတစ်ခု သို့မဟုတ် ဇာတ်ကောင်တစ်ခု၏ ပုံသဏ္ဌာန်ကို အချိုးအစားပြန်တီထွင်ခြင်းဖြင့် ၎င်း၏ရုပ်ပုံအား လမ်းကြောင်းပြောင်းရန် အကြံပြုရန်- စကေးဖြင့် ကစားကာ သေးငယ်သော အရာဝတ္ထုသည် ကြီးမားသော သို့မဟုတ် ကြီးမားပုံရနိုင်သည် သို့မဟုတ် အမှန်တကယ်ကြီးမားသော အရာဝတ္ထုတစ်ခုသည် အလွန်သေးငယ်သည်ဟု ထင်ရကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့အား အပြန်အလှန်ယုံကြည်စေပါသည်။
ပန်းပုဆရာ
အတိုင်းအတာဆက်ဆံရေးဆိုင်ရာ တိုးချဲ့မှုများ- "ကျုံ့နေသောလူသား"၊ Jack Arnold (1957)။
ရေးထားသော လုပ်ဆောင်ချက်စာရွက် Karine Cheze
