ရုပ်ရှင်ဝေဖန်ချက်- A different perspective
ပြင်ပမြေပြင်တစ်ခုသည် ရှုထောင့်ဂိမ်းတွင် ဖမ်းမိပါသည်။
ပုံသေပုံစံများ၏ အယူအဆကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန်၊ ရုပ်ရှင်ကို မကြည့်မီတွင် ပန်းကန်ပြားပျံတစ်ခုဆွဲရန် ကျောင်းသားများအား ရုပ်ရှင်တွင်ရှိသော ပုံသဏ္ဍာန်များနှင့် နှိုင်းယှဉ်ခိုင်းပါ။
ဇာတ်ကားကို မေးခွန်း - A different perspective
ဇာတ်လမ်း၊ အပြင်အဆင်ကို နားလည်ပါ၊ သင်၏ အာရုံခံစားနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြပြီး သင်၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို လေ့ကျင့်ပါ။
1ဒီဇာတ်ကားမှာ အဓိကဇာတ်ကောင်က ဘယ်သူလဲ။
ဂြိုလ်သား။ ပုံသဏ္ဍာန်နှင့် အသံသည် ပန်းကန်ပြားပျံပုံစံများ၏ ပုံမှန်ပုံစံအတိုင်း ပန်းကန်ပြားပျံထဲသို့ သူရောက်ရှိသွားသည်။
2သူ့ခေါင်းမှာပါတဲ့ ဇာတ်ကောင်နာမည်က ဘာလဲ။
ရေငုပ်ဝတ်စုံ။ ၎င်းသည် ရေငုပ်ခြင်းအတွက် သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ သင်္ဘောအတွင်းမှ အာကာသယာဉ်မှူးများအတွက် သို့မဟုတ် အာကာသလမ်းလျှောက်ရန်အတွက် သယ်ဆောင်ရလွယ်ကူသော အသက်ရှူကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။
3ဇာတ်ကောင်သည် တစ်စုံတစ်ခုနှင့် ပက်သက်၍ ၎င်း၏ ရေငုပ်ဝတ်စုံကို ထိမှန်သည် (2 မိနစ် 33 စက္ကန့်)။ ဒါဘာလဲ ?
နေ၊ လ၊ အခြားဂြိုဟ် သို့မဟုတ် ကြယ်။
4ဤမတော်တဆမှုသည် လက်တွေ့ဘဝတွင် ဖြစ်နိုင်ပါသလား။
မဟုတ်ဘူး၊ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ ဒီကြယ်က အရမ်းဝေးတယ်။ အရာဝတ္ထုများ၏ သိသာထင်ရှားသော အရွယ်အစားသည် ကြည့်ရှုသူနှင့် ၎င်းတို့ကြည့်နေသည့် အကွာအဝေးပေါ် မူတည်သည်။ ဝေးကွာသော အရာဝတ္ထုများသည် ကျွန်ုပ်တို့အား သေးငယ်လေလေဖြစ်သည်။ ကားနဲ့ ခရီးသွားတဲ့အခါ လမ်းနဲ့နီးတဲ့ သစ်ပင်တွေက အရှိန်ပြင်းပြင်းနဲ့ ဖြတ်သွားချိန်မှာ တောင်ကြီး ဒါမှမဟုတ် နေလို အဝေးက အရာဝတ္ထုတွေက ငါတို့နောက်ကို လိုက်သွားတယ်ဆိုတဲ့ ခံစားချက်ကို ဖြစ်စေတဲ့ တူညီတဲ့ ဖြစ်စဉ်တစ်ခုပါပဲ။ Renaissance ခေတ်အတွင်း ပန်းချီဆရာများသည် ဤဖြစ်စဉ်ကို ကိုယ်စားပြုရန်အတွက် ပုံဆွဲနည်းပညာကို တီထွင်ခဲ့သည်- ရှုထောင့်။ စာရေးသူသည် ဤဖြစ်ရပ်နှင့်ကစားမည့် “ခြားနားသောရှုထောင့်” ဟူသော ဇာတ်ကား၏ ခေါင်းစဉ်မှ ကျွန်ုပ်တို့အား ပြောပြသည်။ အမှန်စင်စစ်၊ ရေငုပ်ဝတ်စုံနှင့် ကြယ်၏ မြင်ကွင်းကဲ့သို့ 2-dimensional drawing တွင်၊ ကြယ်သည် ကြီးမားသည်နှင့် အလှမ်းဝေးသည် သို့မဟုတ် ဆန့်ကျင်ဘက်တွင်၊ သေးငယ်သည်နှင့် နီးကပ်ခြင်းရှိမရှိကို သိနိုင်မည်မဟုတ်ပေ။ ရုပ်ရှင်ရေးသားသူသည် ရေငုပ်ဝတ်စုံနှင့် အရွယ်အစားတူ အရာဝတ္ထုငယ်တစ်ခုကဲ့သို့ ပြုမူသည်။
5အနီးကပ်အရာဝတ္တုများ သို့မဟုတ် အဝေးမှအရာဝတ္တုများ၏ ရှုပ်ထွေးမှုများနှင့် ကစားသည့် ရုပ်ရှင်ရှိ အခြားသော မြင်ကွင်းများကား အဘယ်နည်း။
ခွေးဟောင်သည့် မြင်ကွင်း (၄၅ စက္ကန့်)။ ဂြိုလ်သားများသည် ၎င်းကို အဝေးကတောင်ပေါ်တွင် ထားရှိပြီး ၎င်းကို ၎င်း၏ဘေးတွင် ဖုန်မှုန့်များအဖြစ် ထားရှိသည်။ စာရေးသူသည် အခင်းအကျင်း၏ဟာသကို အသံများဖြင့် အားဖြည့်ပေးသည်။ ခွေးဟောင်၏ပြင်းထန်မှုသည် ရှေ့နှင့်နောက် မတူပါ။ ရိုင်ဖယ်ကျည်ဆန်များ အဝေးမှ တောင်တန်းများပေါ်မှ (၅၈ စက္ကန့်)။ ခွေးသည် ဧရာမခွေးဖြစ်လာသည် (၁ မိနစ် ၁၀ စက္ကန့်)။ နေထိုင်သူသည် ဂြိုလ်သားကို ရေနစ်ခြင်းမှ ကယ်တင်သည် (၁ မိနစ် ၂၈ စက္ကန့်)။
ရုပ်ရှင်၏ ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများကို PDF ဖြင့် ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပါ။
အမျိုးသားပညာရေးဝန်ကြီးဌာနနှင့် CNC တို့၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် ဖန်တီးခဲ့သည်။
မိသားစုနှင့်အတူ ရုပ်ရှင်ကြည့်ခြင်း၊ အိမ်ရှိမိဘများနှင့် အတန်းထဲတွင် ဆရာများနှင့်အတူ ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများ။
