ဇာတ်လမ်းကို တီထွင်ပြီး စိတ်ခံစားမှုကို ဖော်ပြပါ။

“ဇာတ်လမ်းတစ်ခုကို တီထွင်ပါ” ဖိုင်ကို အသုံးပြု၍ ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းမည့် မတူညီသော စိတ်ခံစားမှုများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။

ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် ပစ္စည်းများပုံနှိပ်ပါ...

ပုံနှိပ်ထုတ်ခြင်း၊ ဖြတ်ထုတ်ပြီး လူတိုင်းအား စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ညွှန်ကြားချက်ကို လျှို့ဝှက်ဖြန့်ဝေပါ (“အဆင့် 1” နှင့် “အဆင့် 2” ဟု အမှတ်အသားပြုထားသည့် ကတ်များကို ရောနှောခြင်း သို့မဟုတ် မပြုလုပ်ပါက အလုပ်၏အခက်အခဲကို ကျောင်းသားအဆင့်သို့ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ပြုလုပ်နိုင်စေသည်) (ကြယ်ပွင့်တွင်) ရေတွက်ပြီးနောက်။ ၎င်းတို့၏ ညွှန်ကြားချက်များကို လျှို့ဝှက်ထားရန် ၎င်းတို့အား တောင်းဆိုပါ (လိုအပ်ပါက ၎င်းတို့အား ပြောပြခြင်းဖြင့် ၎င်းသည် နောက်ပိုင်းတွင် မှော်လှည့်ကွက်တစ်ခုကို သင်ယူရန်အတွက် လေ့ကျင့်မှုတစ်ခုအနေဖြင့် ၎င်းအား လျှို့ဝှက်ထားရန် လိုအပ်မည်ကို သိရှိရန် လိုအပ်မည်)။

ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စာသားတွင် အမည်မဖော်မိစေရန် အဓိကဇာတ်ကောင်က ၎င်းတို့အားပေးသော စိတ်ခံစားချက်ကို ခံစားရမည့် ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ကို ရေးခိုင်းပါ။ မူကြမ်းရေးသားခြင်းအဆင့်ကို ဖြတ်သန်းပါ၊ တစ်ဦးချင်း အမှားပြင်ဆင်ပြီးနောက် စီတန်းထားသော A5 စာရွက်ပေါ်ရှိ ဇာတ်လမ်း၏ “သန့်ရှင်း” မိတ္တူ (ကိုယ်တိုင်နှစ်ထပ်ရိုက်နှိပ်ရန်၊ ကြယ်ပွင့်ပါ ညွှန်ကြားချက်အရေအတွက်ကို ရှေ့တွင်ရေးပြီး ခေါင်းစဉ်ကိုရေးပါ)။

ပြီးသွားသော ကျောင်းသားများကို မှော်ဆရာ၏ စားပွဲမှ စက္ကူအထူကြီး (ဘရစ်စတိုကဲ့သို့) ပေါ်တွင် ပုံနှိပ်စက်ဖြင့် ထုလုပ်ထားသော မှော်ဆရာ၏ စားပွဲမှ ဖြတ်၍ ပြီးအောင် စုစည်းနိုင်စေရန်၊ သင်သည် မဲပုံးနှင့် “မဲများ” ကို ခုတ်ထစ်ဖြင့် စုဆောင်းနိုင်စေမည့် နောက်ကျောဘက်ရှိ ပြတင်းပေါက်တွင် အပေါက်ကို ယခင်က အပေါက်ဖောက်ထားကြောင်း သေချာပါစေ။ သူတို့ရဲ့ နှေးကွေးတဲ့ ရဲဘော်တွေကို ကူညီဖို့ ဦးဆုံး ပြီးအောင် အားပေးနိုင်တယ်။

လူတိုင်း မိမိတို့၏ ဘောက်စ်များ ပြီးသည်နှင့် တစ်ပြိုင်နက် မဲတစ်ခုစီဖြင့် စာသားများကို တစ်ဦးချင်းဖတ်ရှုရန် အချိန်ကို စီစဉ်ပါ။ မဲစာရွက်မိတ္တူကို လူတိုင်းပေးပါ။ သူတို့ကို ဖြတ်ပြီး သူ့နာမည်ကို နောက်ကျောမှာ ရေးခိုင်းပါ။ ထို့နောက် ရဲဘော်များ၏ စာသားများကို မိမိတို့ရွေးချယ်သည့်အစီအစဥ်အတိုင်း လူတိုင်းဖတ်ရှုပြီး မဲပုံးတစ်ခုစီတွင် စာသားမှထွက်ပေါ်လာသည့် ခံစားချက် သို့မဟုတ် ခံစားချက်ကို မဲထည့်ခြင်းဖြင့် မဲပေးပါ။

လူတိုင်း မဲပေးပြီးသောအခါ “ရေတွက်ခြင်း” သို့ ဆက်သွားပါ (လူတိုင်းကို ၎င်းတို့၏ မဲပုံးထဲတွင် မဲထည့်ခိုင်းပြီး စီရန်)။ Depending on the results obtained, it may be useful to collectively reread this or that text and discuss both compliance with the instructions and the emotions attributed. For older children, it is even possible to calculate the percentage of ballots corresponding to the targeted emotion, or the percentage of emotions correctly estimated by each person.