ချစ်ခြင်းမေတ္တာနဲ့ ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို မတူညီတဲ့နည်းလမ်းတွေအကြောင်း ရိုက်ကူးထားတဲ့ ဇာတ်ကားပါ။ ငါတို့ချစ်တာဖြစ်နိုင်လား? မဟုတ်ဘူးလား?
ဒါပေမယ့်လည်း ဂီတဖန်တီးမှုတွေ၊ ဂီတဝန်ထမ်းတစ်ဦးအပေါ် ဆင့်ကဲပြောင်းလဲလာသော ခံစားချက်အမျိုးမျိုးနှင့် အပြောအဆိုများပါရှိသည့် ဇာတ်ကောင်များသည် ဂီတမှတ်စုများ၊ ဂီတစာစုများကို ကိုယ်စားပြုသည်။
ဇာတ်သိမ်းပိုင်းသည် ရုပ်ရှင်ထဲတွင် မတူညီသော အကွက်များသည် တေးရေးဆရာ၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်း သို့မဟုတ် စိတ်ခံစားချက်များ၏ အဆင့်များကို ကိုယ်စားပြုကြောင်း အကြံပြုထားသည်။
ဇာတ်လမ်း၊ အပြင်အဆင်ကို နားလည်ပါ၊ သင်၏ အာရုံခံစားနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြပြီး သင်၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို လေ့ကျင့်ပါ။
1ဒီဇာတ်ကားရဲ့ ဇာတ်ဝင်ခန်းကရော ဘယ်လိုမျိုးတွေ တွေးနေလဲ။
ဂီတစကေးပေါ်မှာ။ ဝန်ထမ်းဆိုသည်မှာ အလျားလိုက် မျဉ်းကြောင်းငါးကြောင်းနှင့် မှတ်စုများ၏ အစအနကို ကိုယ်စားပြုရန် အသုံးပြုသည့် နေရာလေးခုပါရှိသည်။
2ဇာတ်ကောင်များ?
ဇာတ်ကောင်များသည် ဂီတမှတ်စုများဟု ဆိုနိုင်သည်။
3ကောင်လေးက ကြိုးပေါ်တက်တဲ့အခါ ဘာမှတ်ထားလဲ။
A la။
4ရောင်စုံပုံသဏ္ဍာန်တွေက ရုပ်ရှင်ထဲမှာ ဘာကိုကိုယ်စားပြုသလဲ။
စကားလုံးများ၊ အတွေးများ၊ ခံစားချက်များ၊
5ဇာတ်ကောင်တွေက ဘာကြောင့် အနက်ရောင်နဲ့ ခံစားချက်တွေက အရောင်တွေ ဖြစ်နေတာလဲ။
စိတ်ကူးစိတ်သန်းနှင့် ခံစားချက်များသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခန္ဓာကိုယ်ထက် ပိုအရေးကြီးနေပါသလား။
6ရုပ်ရှင်အဆုံး (၅ မိနစ် ၃၂ စက္ကန့်) တွင် ကျွန်ုပ်တို့ မည်သို့နားလည်သနည်း။
ရုပ်ရှင်ထဲက ပုံကြမ်းတစ်ခုစီဟာ တကယ်တော့ ဂီတစကားစုတွေ၊ တေးဂီတလိုင်းရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတွေ ဒါမှမဟုတ် ဂီတစိတ်ကူးကို ကိုယ်စားပြုတယ်ဆိုတာ နားလည်ပါတယ်။ ဇာတ်ကောင်များ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အခြေအနေများသည် ရေးဖွဲ့မှုဖြစ်စဉ်တွင် တေးရေးဆရာ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အခြေအနေများကို ကိုယ်စားပြုသည်။
7ဒါက ဘာကို တွေးနေတာလဲ။ သီချင်းရေးဖို့ ဘာတွေ လိုအပ်လဲ။
ခံစားချက်တွေကို ဂီတအဖြစ် ကူးယူဖို့ ကြိုးစားတယ်။ ခံစားချက်မပါဘဲ ရေးဖွဲ့လို့ မရဘူး။
8စာပေ၊ ပန်းချီ၊ အကအတွက်ရော ဘယ်လိုထင်လဲ။
တုံ့ပြန်မှု/ငြင်းခုံခြင်းကို ဖွင့်ပါ။
မိသားစုနှင့်အတူ ရုပ်ရှင်ကြည့်ခြင်း၊ အိမ်ရှိမိဘများနှင့် အတန်းထဲတွင် ဆရာများနှင့်အတူ ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများ။
