ရုပ်ရှင်ဝေဖန်ချက်- Kippik
သစ်အယ်သီးတွေက သူတို့ကိုယ်သူတို့ ကာကွယ်ဖို့ ဖြူကောင်တွေလို လုပ်ဖို့ ဆုံးဖြတ်ခဲ့တာလား။
တိရစ္ဆာန် သို့မဟုတ် အပင်မျိုးစိတ်အချို့သည် အခြားမျိုးစိတ် သို့မဟုတ် ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် အသွင်အပြင်ဆင်တူစေရန် တိရစ္ဆာန် သို့မဟုတ် အပင်မျိုးစိတ်များ ပိုင်ဆိုင်ကြောင်း ကလေးများအား အတုခိုးကြောင်း ရှင်းပြရန် အလွန်ရယ်စရာကောင်းသော ရုပ်ရှင်ဖြစ်သည်။
အတုခိုးခြင်းများသည် တိရိစ္ဆာန်များကြားတွင် အဖြစ်များသော်လည်း မလှုပ်ရှားနိုင်သော အပင်များနှင့် အပင်များကြားတွင် ရှားပါးပြီး အံ့သြဖွယ် ဂုဏ်သတ္တိများ ဖြစ်ပေါ်လာသည်။
ဝတ်မှုန်ကူးရန်။ သစ်ခွများသည် မိန်းမယောင်ဆောင်ခြင်းဖြင့် အထီးဝတ်မှုန်ကူးသော အင်းဆက်များကို ဆွဲဆောင်သည်။ ၎င်းတို့သည် အင်းဆက်အမျိုး သမီးများ အတုယူထားသော လိင် ဖီရိုမိုနီများနှင့် တူညီသော ရနံ့ကိုလည်း ထုတ်လွှတ်သည်။
စပ်စုသော တောင်အမေရိကစပျစ်နွယ်ပင်ဖြစ်သည့် Boquila trifoliolata သည် ၎င်း၏သားကောင်များကို လွတ်မြောက်ရန်အတွက် တွယ်ကပ်နေသော အပင်များ၏ အရွက်ပုံသဏ္ဍာန်ကို ကူးယူနိုင်စွမ်းရှိ၍ အဘယ်ကြောင့်မတင်ပြသနည်း။ ၎င်း၏မျိုးရိုးဗီဇသည် အရွက် ၁၀ မျိုးကျော်ကို အတုယူနိုင်စေပါသည်။
သူတို့ရဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်ကို အတုယူနိုင်တဲ့ တိရစ္ဆာန်စာရင်းကို ပြုစုပါ။ ကလေးများသည် ၎င်း၏အရောင်ကို ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လုပ်ဆောင်နိုင်သော ပုတ်သင်ညိုနှင့် မကြာခဏ ရင်းနှီးကြပြီး၊ သူ့ကိုယ်သူ ဖုံးကွယ်ရန် သို့မဟုတ် ၎င်း၏ စိတ်နေသဘောထားကို ရွယ်တူချင်းများနှင့် ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်ကြသည်။ မြစိမ်းရောင်၊ ဒေါသထွက်လျှင် သို့မဟုတ် ခြိမ်းခြောက်ခံရသည်ဟု ခံစားရပါက အနီ သို့မဟုတ် အနက်။
သစ်ခွများသည် အင်းဆက်များအဖြစ် အသွင်ဆောင်ပါက ဆုတောင်းနေသော မန်တီ၊ Hymenopus coronatus သည် ၎င်း၏သားကောင်ကို အမဲလိုက်ရန်အတွက် သစ်ခွကဲ့သို့ အသွင်ယူကာ မှက်နှင့်တူသော ၎င်း၏ဝမ်းဗိုက်တွင် အစက်အပြောက်ရှိပြီး အင်းဆက်ပိုးမွှားများကို စိတ်ချစေသည်။
လိပ်ပြာတွေက သစ်ရွက်တွေလို အသွင်ဆောင်နေသလား။ မြွေများအဖြစ်သို့ ကျိုင်းကောင်များ (Hemeroplanes triptolemus)
ဇာတ်ကားကို မေးခွန်း - Kippik
ဇာတ်လမ်း၊ အပြင်အဆင်ကို နားလည်ပါ၊ သင်၏ အာရုံခံစားနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြပြီး သင်၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို လေ့ကျင့်ပါ။
1ဒီဇာတ်ကားထဲက ဇာတ်ကောင်က ဘယ်သူလဲ။ သူဘယ်လိုပတ်ဝန်းကျင်မှာ လည်ပတ်နေလဲ။
တောထဲမှာ လမ်းလျှောက်နေတဲ့ ဖြူကောင်။
2ကျွန်ုပ်တို့၏ဖြူကောင်ငယ်လေးသည် ရုပ်ရှင်အစတွင် တွေ့ဆုံသည်။ ဘယ်သူနဲ့တွေ့မယ်ထင်လဲ။ သူတကယ်တွေ့ဆုံနေတာ ဘယ်သူလို့ထင်လဲ။
သူသည် အခြားသော ဖြူဖြူကောင်ကို ရှာတွေ့ပြီဟု ထင်သော်လည်း အမှန်မှာ သစ်အယ်သီးပင် ဖြစ်သည်။
3သစ်အယ်သီးတွေ ပေါက်တယ်လို့ ဘာကြောင့်ထင်လဲ။
သစ်အယ်သီးဟု သူနားမလည်ဘဲ သူထင်သည့် ဖြူကောင်သည် အခြားဖြူးကောင်ဟု မဖြေသည့်အတွက် စိတ်မကောင်းဖြစ်ကာ သူ့ကို နှိုးဆော်ရန် ကြိုးစားသည်။
4ဒါဆို ဘာလို့ သူ့နောက်ကို အရှိန်အပြည့်နဲ့ လိုက်နေတာလဲ။
သစ်အယ်သီးဆိုတာ နားမလည်သေးတဲ့အတွက် တခြားတစ်ယောက်ယောက်ကို တောင်စောင်းမှာ ပစ်ချလိုက်တယ်လို့ ထင်ပြီး သူ့ကို ကူညီဖို့ ပြေးလိုက်တာပါ။
5အကိုင်းအခက်မှာ အထိုးခံရပြီး ပိတ်မိနေတာကို တွေ့လိုက်ရတဲ့အခါ ဘာကြောင့် ရုတ်တရက် တုန်လှုပ်သွားရတာလဲ။
သူသည် အောက်တွင် တူညီသော အမှားကို သေချာစွာ စီရင်မည့် အခြား ဖြူဖြူကောင်ကို မြင်သည်။
6ရုပ်ရှင်အဆုံးတွင်၊ ပတ်ဝန်းကျင်အကိုင်းအခက်များတွင် ဖြူကောင်အများအပြား “စိုက်ပျိုး” ကြသည်ကို ကျွန်ုပ်တို့ ဘာကြောင့်မြင်နိုင်သနည်း။
အဲဒီအခါမှာ အဲဒီဒေသမှာရှိတဲ့ ဖြူကောင်တွေအားလုံး ပိတ်မိနေတယ်ဆိုတာကို ငါတို့နားလည်သွားပြီး၊ ရုပ်ရှင်ရဲ့ကျဆုံးမှုကို ရယ်စရာကောင်းတဲ့ဘက်ကို ပေးစွမ်းတယ်။
ရုပ်ရှင်၏ ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများကို PDF ဖြင့် ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပါ။
အမျိုးသားပညာရေးဝန်ကြီးဌာနနှင့် CNC တို့၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် ဖန်တီးခဲ့သည်။
မိသားစုနှင့်အတူ ရုပ်ရှင်ကြည့်ခြင်း၊ အိမ်ရှိမိဘများနှင့် အတန်းထဲတွင် ဆရာများနှင့်အတူ ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများ။
အပြင်အဆင်
အတုခိုးတယ်။
အမျိုးအစားနှင့် အဓိကစကားလုံးများ
ရုပ်ပြ, တိရစ္ဆာန်များ, ဆင်တူသည်၊ ဖြူကောင်၊ သစ်အယ်သီး၊ တိရစ္ဆာန်၊ သစ်တော။
အကြံပြုထားသော အသက်
5 နှစ်
သင်တန်းကာလ
2 min 35 s
ခေါင်းစဉ်
Kippik
နားလည်မှု
Estelle Dornic Michal Gabrieli François Godofe Adrien Pezé Florian Scaduto Benoît Touroude Félix Lacoste
ထုတ်လုပ်မှု
2013 ခုနှစ်တွင် LISAAA၊ ပြင်သစ်