တစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်မှု၊ သူတစ်ပါးအပေါ် ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို ကိုယ်ကျိုးမဖက်သော ခံစားချက်၊ ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သော တစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်မှုကို ဖော်ညွှန်းသည့် ရုပ်ရှင်။
သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်ရဲ့ ခံစားချက်ကို ခံစားရပြီး ဘာကိုမှ မမျှော်လင့်ဘဲ ရက်ရောမှုကို ပြသပါ။
ဇာတ်လမ်း၊ အပြင်အဆင်ကို နားလည်ပါ၊ သင်၏ အာရုံခံစားနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြပြီး သင်၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို လေ့ကျင့်ပါ။
1အပ်ချုပ်ပုံးထဲက ထွက်လာတဲ့ ဇာတ်ကောင်နှစ်ယောက်က ဘယ်သူတွေလဲ။
သိုးတစ်ကောင်နှင့် အသိုက်အရုပ်တစ်ရုပ်။
2ရုပ်ရှင်အစမှာ ငိုရတဲ့ ဇာတ်ကောင်ကရော။
ကြက်ကလေး။
3ကြက်ကလေး ဘာကြောင့် ငိုနေတာလဲ။
သူ့အင်္ကျီမှာ အပေါက်ရှိတယ်။
4အပေါက်ပုံသဏ္ဍာန်ကဘာလဲ။
၎င်းသည် စတုရန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
5ကလေးက အစပိုင်းမှာ ဘာကြောင့် မကျေနပ်တာလဲ။
ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ ကျွန်တော်တို့က သူ့ကို စက်ဝိုင်းနဲ့ တြိဂံတစ်ခုနဲ့ စတုရန်းတစ်ခု မဟုတ်ဘဲ ပေးတာကြောင့်ပါ။
6ဒီဇာတ်ကောင်အသစ်ကို ကူညီဖို့ အသိုက်အရုပ်က ဘာလုပ်သလဲ၊ ဒီလူက ဘယ်သူလဲ။
ဒုတိယ 40 တွင် help ဟူသောစကားလုံးသည် "ကူညီပါ" သို့မဟုတ် "ကူညီပါ" ဟုသတ်မှတ်ပါ။ သူမသည် ပုရွက်ဆိတ်များ၏ ဘုရင်မဖြစ်သည်။
7ပုရွက်ဆိတ်က ဘာကြောင့်ငိုတာလဲ။
ဖိနပ်စီးချင်ပေမယ့် ခြေဖဝါးတွေက တင်းတိပ်ပုံသဏ္ဍာန်ရှိတယ်။
8အဲဒီအခါမှာ အသိုက်အရုပ်က ဘာလုပ်မလဲ။
တင်းပုတ်တွေနဲ့ ကျစ်ဆံမြီးလုပ်ဖို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။
9ကောင်းကင်မှာ ဧရာမဘာလို့ ဝမ်းနည်းနေရတာလဲ။
ပန်းနံ့ရချင်သော်လည်း နှာခေါင်းမရှိ။
10နောက်ဇာတ်ကောင်သည် တြိဂံဖြစ်သည်။ သူဘာတွေပျောက်နေတာလဲ
သူ့မှာ နှလုံးသားမရှိဘူး။
11အသိုက်အရုပ်က ဘာလုပ်ဖို့ ဆုံးဖြတ်တာလဲ။
သူမသည် သူ့အပေါ်တွင် နှလုံးသားတစ်စုံကို ကပ်ထားသော်လည်း အလုပ်မဖြစ်ပါ။ ထို့နောက် သူမသည် သူ၏နှလုံးသားအစစ်အမှန်ကို ပေးမည်ဟု ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။
12ဒါဆို ဘာဖြစ်သွားမလဲ။
တြိဂံပုံသဏ္ဍာန် ဦးခေါင်းပါသည့် ဇာတ်ကောင်တစ်ခု ပေါ်လာသည်။
13အရုပ်က ဘာလို့ မူးနေတာလဲ။
သူ့နှလုံးသားမရှိရင် သူမအသက်မရှင်နိုင်တော့ဘူး။
14တြိဂံဇာတ်ကောင်က ဘာလုပ်ဖို့ ဆုံးဖြတ်တာလဲ။
သူသည် နှလုံးသားအသစ်ကို ရှာဖွေပြီး ယခင်က အကူအညီပေးခဲ့သော အရုပ်ဇာတ်ကောင်များထံမှ အကူအညီတောင်းခဲ့သည်။ လူတိုင်းပါဝင်သည်- ဧရာမသည် ကြယ်အနည်းငယ်၊ ပုရွက်ဆိတ်ကို မြေကြီးအနည်းငယ်နှင့် အမွေးအနည်းငယ်ပေးသည်။
15ဒီဟင်းချက်နည်းက အလုပ်ဖြစ်ပါသလား။
မဟုတ်ဘူး၊ တြိဂံဇာတ်ကောင်က ဘာမှမပေးလို့။ ထို့နောက် သူ့ဦးထုပ်ကို ပေးကာ အရုပ်သည် အသက်ပြန်ရှင်လာသည်။
16ဤဇာတ်ကား၏ ကျင့်ဝတ်အရ ကျွန်ုပ်တို့ ဘာအကြံပြုနိုင်မည်နည်း။
တုံ့ပြန်မှု/ငြင်းခုံခြင်းကို ဖွင့်ပါ။
မိသားစုနှင့်အတူ ရုပ်ရှင်ကြည့်ခြင်း၊ အိမ်ရှိမိဘများနှင့် အတန်းထဲတွင် ဆရာများနှင့်အတူ ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများ။
