Films pour enfants

Reprezentuj góry

Poznawanie świata9-11 lat

Działalność edukacyjna wokół filmu krótkometrażowego An object at rest

Oczekiwane efekty uczenia się

Przećwicz kilka chwil procesu dochodzeniowego.

Reprezentuj otaczający świat.

An object at rest
Dodaj ten film do ulubionych i swojej playlisty

An object at rest © Seth Boyden

TytułAn object at rest

TematEkologia

Gatunek i słowa kluczoweKomiks, geologia, przyroda, góry, prehistoria, przeszłość, przyszłość

Wiek (dla filmu)3-11 lat

Czas trwania05 min 43 s

ReżyseriaSeth Boyden

MuzykaJulian Beutel

Produkcja3Dar (Stany Zjednoczone, 2014)

Działalność edukacyjna

Porównaj różne przedstawienia gór w sztuce, a następnie narysuj swoją górę.

Często trudno dostępna, o przerażających cechach, góra stała się przedmiotem reprezentacji na Zachodzie dopiero późno. W XVII wieku artyści zaczęli od przedstawiania jej jako przestrzeni wrogiej i dopiero w XIX wieku, wraz z pojawieniem się turystyki górskiej i chęcią podboju wciąż niezbadanych terytoriów, przedstawienia zmieniły się, aby góra stała się miejscem przyjaznym i malowniczym.

Opisz obrazy krajobrazów górskich z XVII, XVIII, XIX i XX wieku, używając najlepiej pasujących przymiotników.

Straszny, gościnny, niebezpieczny, wrogi, przyjemny, piękny, wzniosły, magiczny,

niepokojące, dziwne, przyjemne, urocze, niedostępne, strome, jasne, ciemne.

Wydrukuj materiały do ​​tego ćwiczenia...

Następnie uczniowie mogą narysować przyjazną lub straszną górę.

Możliwe przedłużenie

  • Góra w literaturze. Napisz wiersz o górach.

„gdzie słońce z dumnej góry [...]” Le Dormeur du va, Arthur Rimbaud (1870)

„Nadchodzi noc: pospiesz się, mój dziwny towarzyszu, bo księżyc zazielenił błękit góry [...]” Noc jest nasza, Renée Vivien (1877-1909)

Arkusz ćwiczeń napisany przez: Christophe Defaye

Alpy, Louis Belanger, 1805.MET. CC0
Mont Blanc, Jean Antoine Linck, XIX w. MET. CC0
Góra Sainte-Victoire, Paul Cezanne, 1897. Muzeum Sztuki w Baltimore. CC0