Films pour enfants

Reprezentuj góry

Poznawanie świata9-11 lat

Działalność edukacyjna wokół filmu krótkometrażowego An object at rest

Oczekiwany koniec działań

Przećwicz kilka chwil procesu dochodzeniowego.

Reprezentuj otaczający świat.

An object at rest

An object at rest © Seth Boyden

TytułAn object at rest

TematEkologia

Gatunek i słowa kluczoweKomiks, geologia, przyroda, góry, prehistoria, przeszłość, przyszłość

Wiek (dla filmu)3-11 lat

Czas trwania05 min 43 s

ReżyseriaSeth Boyden

MuzykaJulian Beutel

Produkcja3Dar (Stany Zjednoczone, 2014)

Działalność edukacyjna

Porównaj różne przedstawienia gór w sztuce, a następnie narysuj swoją górę.

Często trudno dostępna, o przerażających cechach, góra stała się przedmiotem reprezentacji na Zachodzie dopiero późno. W XVII wieku artyści zaczęli od przedstawiania jej jako przestrzeni wrogiej i dopiero w XIX wieku, wraz z pojawieniem się turystyki górskiej i chęcią podboju wciąż niezbadanych terytoriów, przedstawienia zmieniły się, aby góra stała się miejscem przyjaznym i malowniczym.

Opisz obrazy krajobrazów górskich z XVII, XVIII, XIX i XX wieku, używając najlepiej pasujących przymiotników.

Straszny, gościnny, niebezpieczny, wrogi, przyjemny, piękny, wzniosły, magiczny,

niepokojące, dziwne, przyjemne, urocze, niedostępne, strome, jasne, ciemne.

Wydrukuj materiały do ​​tego ćwiczenia...

Następnie uczniowie mogą narysować przyjazną lub straszną górę.

Możliwe przedłużenie

  • Góra w literaturze. Napisz wiersz o górach.

„gdzie słońce z dumnej góry [...]” Le Dormeur du va, Arthur Rimbaud (1870)

„Nadchodzi noc: pospiesz się, mój dziwny towarzyszu, bo księżyc zazielenił błękit góry [...]” Noc jest nasza, Renée Vivien (1877-1909)

Arkusz ćwiczeń napisany przez: Christophe Defaye

Alpy, Louis Belanger, 1805.MET. CC0
Mont Blanc, Jean Antoine Linck, XIX w. MET. CC0
Góra Sainte-Victoire, Paul Cezanne, 1897. Muzeum sztuki