Słownictwo i gramatyka kina animowanego dla dzieci w wieku 6–11 lat
Przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej Francji i CNC (Krajowe Centrum Kina i Obrazów Animowanych), leksykon kinowy przeznaczony dla dzieci w wieku 6–11 lat prezentowany jest w formie kursów składających się z gier i ćwiczeń tworzonych na podstawie filmów zamieszczonych na portalu.
Odkryj także zajęcia pedagogiczne według przedmiotu, ścieżki tematyczne i skrzynkę narzędziową.
Kurs 1: Kadr / Pole / Poza kadrem / Dźwięk pozakadrowy
Kurs umożliwi uczniom rozpoznanie i przyswojenie sobie, poprzez słownictwo, narzędzi analizy i ekspresji, ale także przeprowadzenie działań przygotowawczych do realizacji filmu.
Oczekiwane efekty na koniec zajęć
Kadrowanie, kadrować, operator kamery, ujęcie–przeciwujęcie.
Różnica pomiędzy kadrem w malarstwie, fotografii i polem w kinie.
Znaczenie scen poza kadrem jako narzędzia inscenizacji.
Wyraź swoją wrażliwość i wyobraźnię językiem filmowym, powiedz coś, co zostanie usłyszane i zrozumiane, używając odpowiedniego słownictwa, użyj rysunku w całej jego różnorodności jako środka wyrazu.
Kurs 2: Kompozycja / Skala planu / Kąt widzenia
Kurs umożliwi uczniom rozpoznanie i przyswojenie sobie, poprzez słownictwo, narzędzi analizy i ekspresji, ale także przeprowadzenie działań przygotowawczych do realizacji filmu.
Oczekiwane efekty na koniec zajęć
Ujęcie ogólne, ujęcie z daleka, ujęcie średnie, zbliżenie... pierwszy plan, drugi plan, tło, normalny kąt, wysoki kąt, niski kąt, głębia ostrości.
Zrozumienie i wykorzystanie narzędzi do komponowania obrazu. Jak kadrowanie wpływa na przekaz?
Wyraź swoją wrażliwość i wyobraźnię językiem filmowym, powiedz coś, co zostanie usłyszane i zrozumiane, używając odpowiedniego słownictwa, użyj rysunku w całej jego różnorodności jako środka wyrazu.
Kurs 3: Ruchy / Ujęcie stałe / Panorama / Jazda kamery / Zoom
Kurs 3 w budowie
Kurs 4: Ujęcie / Sekwencja / Scena
Kurs 4 w budowie
Kurs 5: Historia / Scenariusz / Storyboard / Reżyseria
Kurs 5 w budowie
Czy realizowałeś ze swoimi uczniami ścieżkę tematyczną? Podziel się swoimi doświadczeniami, zajęciami w klasie i reakcjami dzieci.
Czy sami stworzyliście program filmów edukacyjnych z selekcji filmów dla dzieci? Podziel się swoimi programami ze wszystkimi nauczycielami!