Jak filmy uczestniczą w edukacji dziecka? Jaka jest różnica między filmem edukacyjnym a filmem pedagogicznym?
Podjęcie decyzji, dlaczego i jak użyć film z uczniami jest pierwszym krokiem w wybór filmu dla dzieci.
Wprowadzać dzieci do technik obrazu? Stymulować wrażliwość artystyczną? Wzbogacać temat studiowany w szkole?
Odkryj również, jak znalezienie wysokiej jakości filmów krótkometrażowych i kryteria wyboru filmów edukacyjnych.
Zapoznaj się z naszą rankingi najlepszych filmów dla dzieci.
Przede wszystkim filmy dokumentalne, ale także filmy fabularne mogą być bardzo pouczające ze względu na ich zawartość informacyjną. Pozwalają dzieciom odkrywać nowe światy lub spojrzeć z nowej perspektywy na to, co już znają.
W filmach dokumentalnych poświęconych zwierzętom, ziemi, historii, geografii, nauce, muzyce, kolorom, można znaleźć wiele bardzo dobrych filmów edukacyjnych dostępnych online.
© CalArts. Krótki metraż dla dzieci autorstwa Setha Boydena: An Object at Rest.
Jeśli szukasz jako rodzic lub nauczyciel bezpłatnego filmu pedagogicznego, oryginalnego filmu edukacyjnego, znajdziesz wiele inteligentnych krótkich filmów dla dzieci na stronie Francetv education.
Nowa perspektywa na to, co znamy
Wysokiej jakości film dokumentalny lub film pedagogiczny pozwala wrażliwić młodą publiczność na trudne tematy do poruszenia w klasie z uczniami. Jak wrażliwić dzieci na rasizm, dyskryminację? Jak mówić o niepełnosprawności?
W tym kontekście filmy pedagogiczne pozwalają przekazywać trudne wiadomości w pośredni i zabawy sposób.
© Olivier Defaye. Zabawki edukacyjne dotyczące niepełnosprawności.
Film może również pozwolić na zapoznanie dzieci z technikami obrazu i dźwięku, ale najczęściej mówi się o filmach i pedagogice w kontekście analizy, ponieważ film może być doskonałym materiałem pedagogicznym i pozwolić dziecku uczyć się, zabawiając się analizą elementów filmu, tematów, historii, postaci, technik narracji.
Stworzenie edukacyjnego środowiska filmów
Istnieje wiele bezpłatnych katalogów pedagogicznych i materiałów edukacyjnych, które są bardzo interesujące i mają na celu wspieranie nauczycieli w wykorzystywaniu kina na lekcjach, w szkołach, w szczególności te z ARTE i z réseau Canopé (filmy dla uczniów szkół podstawowych i średnich). Analiza filmów okazuje się fascynująca. Jednak nie staramy się analizować filmów z tej perspektywy.
© ONF. Boogie-Doodle Normana McLarena, 1941.
To, co nas interesuje w naszym wyborze films pour enfants, to zgromadzenie pewnej liczby poétycznych i oryginalnych filmów, których jakość i różnorodność będą stanowić środowisko edukacyjne i narzędzie pedagogiczne służące nauczycielom i rodzicom. Jak zespół filmów może przyczynić się do edukacji dziecka?
Każdy film pozwala dzieciom widzieć nasz świat oczami innej osoby, tymi reżysera lub reżyserki. Różnorodność filmów, tematów, przesłań, uniwersów wizualnych jest ważna dla edukacji, ponieważ pozwala dziecku kształtować swoje gusta.
© Films pour enfants. Publiczne pokazy filmów dla dzieci
Podobnie jak książki, malarstwo czy muzyka, filmy stymulują wrażliwość artystyczną dzieci i budzą chęć do wymyślania, eksperymentowania, ale filmy pozwalają także dziecku, już od najmłodszych lat, mieć własne zdanie, wiedzieć, co mu się podoba lub nie podoba.
Dziecko, w trakcie różnych etapów swojego rozwoju intelektualnego, faz rozróżniania między światem zewnętrznym a jego wyobraźnią, buduje własną wizję świata poprzez rzeczywiste doświadczenie z rzeczami, ale także poprzez wszystkie naukowe i artystyczne reprezentacje tych rzeczy.
Widzieć nasz świat oczami innej osoby
W ten sposób, później, nasycony wizją i stylem różnych autorów, być może będzie miał też ochotę stworzyć własną reprezentację, lub po prostu będzie miał własną wizję świata.
Filmy stymulują wrażliwość artystyczną dzieci
To w kontakcie z dziećmi w klasie przedszkolnej zdajemy sobie sprawę, jak bardzo każde dziecko jest inne. A jednak dorośli mają tendencję do podobieństwa do siebie. Dziś supremacja długometrażów (format bardzo ograniczający), scenariuszowa i wizualna jednorodność blockbusterów, stereotypy bohatera nie pozwalają dzieciom odkrywać różnych uniwersów. To jakby słuchać tylko wyliczanek; szkoda byłoby nie pokazać dzieciom od najmłodszego wieku innych gatunków muzycznych.
Filmy krótkometrażowe są bardzo odpowiednie dla uczniów poniżej 6 lat, ponieważ pozwalają zachwycić uwagę dzieci. Różnorodne, oryginalne uniwersa odległe od stereotypów filmów krótkometrażowych sprzyjają zachwytowi dziecka i towarzyszą mu w jego edukacji artystycznej i kulturalnej.
Filmy poruszające tematy, które dzieci studiują w klasie, są również wspaniałymi materiałami edukacyjnymi; dają inny punkt widzenia i oferują nauczycielom nowe narzędzie do wzbogacenia lekcji.
© Cube Creative. Krótkometrażowy Nicolas Deveaux: 5 metrów 80.
Integracja, wykorzystanie filmów w szkole stymulują wyobraźnię, wrażliwość artystyczną małych dzieci.
Filmy towarzyszą dziecku w jego edukacji
Zachęcają do praktykowania innych form ekspresji wizualnej i plastycznej, takich jak rysunek, modelowanie lub taniec, i przyczyniają się do praktyk artystycznych w klasie, ale mogą też służyć innym obszarom uczenia się, takim jak edukacja obywatelska i moralna, odkrywanie żywego świata.
W tym celu stworzyliśmy programmes thématiques de courts-métrages dla przedszkolaków, ale również programy tematyczne filmów animowanych dla uczniów w ogóle, takie jak taniec, muzyka, ale także ekologia, las, woda.