Wymyślaj dialogi

Ten film jest również trudny do zrozumienia dla dzieci. Będziemy musieli popracować nad znaczeniem, zaplanować kilka obejrzeń, co będzie krokiem wstępnym przed przejściem do pisania dialogów. Na przykład w 34. sekundzie widzimy rodziców besztających swoje dziecko; potem widzimy, jak dorasta, co oznacza, że ​​kilka lat później znajdujemy się, gdy jest nastolatkiem, jego rodzice się postarzali i to on złości się na swoich rodziców! W 3 minucie 18 sekundzie widzimy parę, która wyraźnie przechodzi kryzys. Mężczyzna ją odrzuca, potem przyjmuje z powrotem, a potem odrzuca... Kobieta ostatecznie odchodzi i nawiązuje związek z inną. Tyle że ona z kolei odrzuca go, gdy zmienia swój wygląd (wydaje się, że przybrał na wadze!). W 4 minucie 22 sekundzie widzimy małą parę, która kocha się tak bardzo, że „wypija” swoje słowa, a potem się kłóci… i godzi!

Inne wymagania wstępne: Praca nad dialogiem. Jeśli nie robiono tego wcześniej, ważne jest, aby podczas czytania analizować dialog, identyfikować i rozumieć znaki interpunkcyjne w dialogu, łączniki, cudzysłowy itp.

Następnie zaproponujemy im pracę ustną. Pokaż im obraz z filmu (zamrożenie obrazu). Poproś, aby opisali, co widzą i wyobrazili sobie dialogi pomiędzy bohaterami. Powtarzaj ćwiczenie raz lub dwa razy, aż dzieci zrozumieją instrukcje.

Przejdź wreszcie do pisania. Zaoferuj dzieciom kilka obrazków. Poniżej będą musieli napisać dialogi pomiędzy postaciami.

Wydrukuj materiały do ​​tego ćwiczenia...

Każdy będzie mógł wtedy zaprezentować swoją pracę. Możemy porównać różne dialogi napisane dla tego samego obrazu.