Działalność edukacyjna wokół filmu krótkometrażowego Issa
Ćwicz różne formy czytania. Przeczytaj na głos.
Issa © Lunohod
TytułIssa
TematZwierzęta, poezja
Gatunek i słowa kluczoweKontemplacyjny, poezja, poeta, haiku, Japonia, Kobayashi Issa, herbata, kot, zwierzęta, wiśniowe drzewo, sakura, kwiaty
Wiek (dla filmu)3-11 lat
Czas trwania04 min 43 s
ReżyseriaLīga Skirmane
MuzykaSaeki Masahiro
ProdukcjaLunohod (Łotwa, 2014)
Zrozumienie poetyckiej struktury japońskiego haiku. Zaproponuj pomysłowe odpowiedzi w ramach wspólnego projektu.
Ten kontemplacyjny film o spacerze autorstwa Kobayashiego Issy, słynnego japońskiego poety haiku (1763-1828), jest okazją do zapoznania uczniów z bardzo specyficzną poetycką formą japońskiego haiku. „Issa”, który jest jednocześnie tytułem filmu, oznacza „(filiżankę) herbaty”.
Reżyser zainspirował się twórczością Kobayashiego Issy, aby wyobrazić sobie ten spacer, a jednym z zajęć mogło być znalezienie haiku, co mogło mieć wpływ na wybory reżysera.
Wypisz, co Kobayashi Issa napotka podczas swojego spaceru. Przed obejrzeniem zaznacz, że wszystkie sceny w filmie są tematami często używanymi w haiku.
Haiku to krótkie wiersze, których tematem często jest przyroda, pory roku, a nawet chwila obecna, emocje. Zawsze składają się z trzech linii: 1 linii po 5 sylab, 1 linii po 7 sylab i 1 linii po 5 sylab.
Na przykład jedno z najsłynniejszych haiku Bashō Matsuo podane jest w języku japońskim: Furu ike ya (5 sylab)
Kaeru tobikomu (7 sylab)
Mizu no oto (5 sylab)
Oraz po francusku: „Stary staw
Nurkująca żaba
I szum wody »
Bashō Matsuo (1644-1694), Kobayashi Issa (1763-1828), Buson Yosa (1716-1783) i Masaoka Shiki (1867-1902) to 4 klasycznych mistrzów haiku.
Dlaczego nie zaproponować uczniom, w formie gry, skojarzenia scen z filmu i słynnych haiku, a następnie wymyślenia własnego haiku na podstawie obrazów z filmu.
Arkusz ćwiczeń napisany przez: Christophe Defaye
