Robienie marionetki

Przed rozpoczęciem zajęć uczniowie porozmawiają o działaniu lalek i stawów, ale także o ich roli. Historia lalek sięga starożytnej Grecji; tradycyjnie używa się ich do opowiadania historii w formie sztuk teatralnych. Punchinelle, postać z Commedia dell'arte (XV w.), to także jedna z najsłynniejszych lalek (teatru burattini).

Sesja 1: Identyfikacja różnych stawów ciała Na podstawie narysowanej sylwetki uczniowie rozmieszczają i identyfikują główne stawy ciała człowieka. Nauczyciel może zaproponować pracę w grupach i zapewnić każdej grupie przegubową lalkę osadzoną na żelaznym pręcie.

Sesja 2: Tworzenie lalki, wycinanie elementów. Nauczyciel zaproponuje kilka modeli lalek (połączonych ćwiekami). Najmłodsi uczniowie wycinają różne fragmenty lalki na kserokopii; inni będą mogli skorzystać z szablonów, a starsze dzieci będą mogły samodzielnie wykonać poszczególne części, zapoznając się z oferowanymi modelami.

Sesja 3: Tworzenie lalki, montaż ćwieków i drutów Uczniowie zmontują swoją lalkę za pomocą ćwieków. Starsze dzieci dodadzą przewody do połączenia stawów.

Sesja 4: Manipulowanie lalkami Następnie uczniowie zajmują się lalkami. Dlaczego nie zasugerować, aby małe grupy wyobrażały sobie skecze z lalkami, a następnie wystawiały je przed uczniami w klasie lub przed uczniami z sąsiednich klas. Nie zapomnij! Dzieci-lalkarzy muszą być ukryte, aby stworzyć iluzję, że lalki żyją i poruszają się samodzielnie.

Wydrukuj materiały do tego ćwiczenia...