Przepisz historię

Po pierwszym obejrzeniu poproś dzieci, aby opowiedziały historię i opisały to, co zobaczyły. Po drugie, zapytaj ich o opinię, pozwól im wypowiedzieć się na temat zachowania różnych postaci, co czuli? Jak zareagowaliby na miejscu głównego bohatera? A zamiast innych? Co powinniśmy zrobić, jeśli znajdziemy się w takiej sytuacji? Uczniowie mogą mieć osobiste doświadczenia, którymi mogą się podzielić. To jest czas, aby o nich porozmawiać i uświadomić sobie, że nasza postawa jest ważna dla innych.

Następnie możemy poprosić uczniów, aby napisali historię na nowo, zmieniając osobowości bohaterów. Zamiast się śmiać, co by było, gdyby byli mili? Jak powinna reagować, gdy ludzie chcą się z nią porozumieć? W tym celu, w zależności od ich wieku i poziomu, możemy pozwolić im pisać bezpośrednio w notesie, zaoferować im obraz na ekranie lub wydrukowany obraz z filmu. Na podstawie tej pracy możemy sobie wyobrazić projekt małego rozporządzenia skupiającego dobre postawy i zachowania, których należy unikać. Aby to zrobić, możesz wykorzystać obrazy z filmu i wstawić dymki, aby postacie zaczęły mówić (patrz poniżej). Jest oczywiste, że ta praca podniesie świadomość uczniów. Im bardziej są zaangażowani w ustalanie zasad, tym bardziej będą je szanować. Ta kolejność jest idealna na początek roku szkolnego, aby ustalić ramy opieki na resztę roku. Przykłady obrazków do wykorzystania poniżej: do każdego obrazka możesz napisać wersję pozytywną (co należy powiedzieć/zrobić) i wersję negatywną (czego nie należy mówić lub robić) z podpisem uzupełniającym dialogi.

Wydrukuj materiały do ​​tego ćwiczenia...