Liczenie gwiazd

Działalność edukacyjna

Utwórz grupy po 10 osób.

Ten krótki film będzie punktem wyjścia do ćwiczeń matematycznych, które pomogą uczniom skonstruować reprezentację liczb poprzez manipulację. Będziemy mogli swobodnie wypowiedzieć się na temat filmu, zanim zatrzymamy się na ostatnim zdjęciu, które przedstawia dwójkę bohaterów trzymających się za ręce na niebiańskim tle; zdaje się, że odnaleźli wspólne szczęście pod gwiazdami. Zapytaj uczniów, o czym mogą myśleć postacie patrzące na gwiazdy, w jakie gry mogliby grać (wyobrażanie sobie postaci, kształtów itp.). Jeśli nikt tego nie zasugeruje, nauczyciel zasugeruje, że bohaterowie mogli chcieć policzyć gwiazdy.

Jak mogli się do tego zabrać? Poproś uczniów, aby podjęli wyzwanie. Referencje: Les Fourmillions z zespołu ERMEL (6 lat).

Możliwy postęp

Materiał:

• Zrzut ekranu ostatniej klatki filmu.
• Makaron w kształcie gwiazdek lub innego przedmiotu w dużych ilościach mogących je symbolizować, od co najmniej 200 dla dzieci 6-letnich, do 1000 dla dzieci 7-letnich.
• Koperty w dwóch różnych formatach.
• Kalkulatory nadal dostępne (1 na drużynę).

Nauczyciel wyjaśnia, że ​​aby pomóc im w misji, przyniósł gwiazdki. Organizuje klasę w małe grupy składające się z 4 lub 5 uczniów i rozdaje „gwiazdki” każdemu zespołowi. Rozpoczyna się dyskusja z grupą klasową, podczas której każdy może sobie wyobrazić możliwą strategię. Nauczyciel nie ceni żadnego z nich. Każdy zespół wybiera metodę liczenia przed połączeniem, które pokaże skuteczność grup 10-osobowych. Pakiety po 10 gwiazdek zostaną umieszczone w małych kopertach. Po utworzeniu wszystkich grup po 10, dzieci 6-letnie będą mogły liczyć od 10 do 10, a dzieci 7-letnie zgrupują 10 małych kopert w dużą, aby policzyć od 100 do 100.

Sytuacja ta może dać początek innym działaniom matematycznym, takim jak porównywanie i porządkowanie liczb, dokonywanie wymian niczym w grze bankiera. Więcej zajęć z metodą Matematyki Heurystycznej...