Działalność edukacyjna wokół filmu krótkometrażowego The Employment
Dziel się emocjami, wyrażaj siebie przed innymi, kłóć się.
The Employment © Santiago Bou & Patricio Plaza
TytułThe Employment
Gatunek i słowa kluczowesatyra
Wiek (dla filmu)9-11 lat
Czas trwania7 min7 s
ReżyseriaSantiago Bou Grasso
MuzykaSantiago Bou & Patricio Plaza
ProdukcjaOpusBou (Argentyna, 2008)
Dyskusje ustne na temat filmu krótkometrażowego, stawianie hipotez dotyczących zakończenia, ćwiczenia ustne i pisemne na temat niewolnictwa.
Ten krótki film ukazuje nam bardzo dziwny i zaskakujący świat, w którym ludzie są spychani do rangi przedmiotów służących innym. Podążamy za głównym bohaterem, który budzi się na początku filmu i stopniowo odkrywamy jego świat. Wykorzystuje jednostki, które wydają się być jego niewolnikami, służą za stoły, krzesła, latarnie, wieszaki na ubrania... Kiedy opuszcza swój dom, uświadamiamy sobie, że taki jest świat: ci, którzy wykorzystują innych i ci, którzy są sprowadzeni do tej formy niewolnictwa. Ta postać wydaje się być jednym z łowców niewolników, dopóki pod koniec filmu nie widzimy go używanego jako wycieraczka! Film o wyzysku człowieka przez człowieka.
Obejrzyj film i zatrzymaj się na 4:20. Zapytaj uczniów o ich wrażenia i to, co zrozumieli na temat tej historii. Następnie poproś ich, aby postawili hipotezy na temat zakończenia. Jak myślisz, co stanie się dalej? Czynność tę można przeprowadzić ustnie lub pisemnie. Podzielcie się pomysłami i obejrzyjcie koniec. Ponownie zbierz opinie uczniów po tym zaskakującym zakończeniu.
Następnie zapytaj ich o opinię na temat funkcjonowania tego społeczeństwa i poproś, aby uzasadnili i spierali się: czy to normalne? Czy to jest sprawiedliwe? Czy ten świat jest przyjemny? Jak moglibyśmy to zdefiniować? Jeśli ten pomysł nie został wspomniany we wcześniejszych dyskusjach, poproś ich o porównanie z niewolnictwem. Weź słowniki i poproś dzieci, aby sprawdziły definicję słowa „niewolnik”: osoba, która nie jest wolna i która jest całkowicie zależna od drugiej osoby. Czy to dotyczy tego filmu? Co oni wiedzą o niewolnictwie?
Sesja ta może być punktem wyjścia dla bardziej szczegółowej sekwencji na temat niewolnictwa opartej na filmach edukacyjnych France TV w pojęcie niewolnictwa i handel trójstronny.
Następnie sporządź z dziećmi krótkie podsumowanie i przepisz je do zeszytu, który posłuży jako zapis pisemny. Być powiązany z programem historycznym dotyczącym imperiów kolonialnych.
Arkusz ćwiczeń napisany przez: Valérie du blog Val 10. Odkryj blog Val 10...
