Działalność edukacyjna wokół filmu krótkometrażowego The Visitors
Przećwicz, z pomocą nauczycieli, niektóre momenty procesu dochodzenia: zadawanie pytań, obserwacja, doświadczenie, opis, rozumowanie, wnioski.
Poznaj cechy świata żywego, jego interakcje, jego różnorodność.
The Visitors © Philip Watts
TytułThe Visitors
TematZwierzęta, intruzi
Gatunek i słowa kluczoweKomiks, pająk, dom, miotła, intruz
Wiek (dla filmu)3-11 lat
Czas trwania01 min 00 s
ReżyseriaPhilip Watts
ProdukcjaPhilip Watts (Australii, 2014)
Przyjrzyj się zwierzętom, które żyją niezauważone w naszych domach.
Widz wyraźnie opiera się na założeniu, że pająki są obcymi w domu (patrz tytuł) i że ludzie muszą powstrzymać ich rozmnażanie (patrz lekkie nawiązania do gatunków „film o potworach” lub „film o zombie”). Ale czy ten nawyk myślenia jest prawidłowy? Czy w naszych domach nie ma całej gamy dzikich zwierząt, które w sposób niemal niezauważalny przystosowały się do nich i żyją obok nas?
Takie gatunki nazywane są „synantropami”. Nie są udomowione, ale żyją w interaktywnym związku z ludźmi lub zwierzętami domowymi. Korzystają z pożywienia (myszy, muchy), odchodów (karaluchy, roztocza) lub po prostu z kształtu domu (pająki, jaskółki). Ze względu na dyskretne współżycie i wzorce kulturowe piętnujące niektóre części królestwa zwierząt, często są one uważane za szkodliwe. Jeśli jednak chcemy uznać dom za ekosystem sam w sobie, mogą one odgrywać interesującą rolę dla ludzi (na przykład polowanie komarów na pająki).
Dlatego proponujemy mieć dwa cele: z jednej strony obserwację tej fauny, aby rozszerzyć koncepcję różnorodności biologicznej na najmniej widoczne gatunki, z drugiej strony uzyskanie wyobrażenia o złożoności relacji między gatunkami w ekosystemie.
Działanie może przebiegać w dwóch etapach: obserwacji i reprezentacji.
Na koniec tych obserwacji wyniki są łączone w celu odnotowania podobieństw i różnorodności. Jest to okazja do omówienia pod okiem nauczyciela pojęć rodzaju, gatunku, siedliska, diety i wszystkich elementów, które mogą wprowadzić ideę opisu naukowego. Jest to także okazja do podsumowania zależności między gatunkami i postawienia hipotez na temat relacji synantropijnej.
Możemy także rozszerzyć tę refleksję, wyobrażając sobie projekt domu charakteryzujący się „pozytywną różnorodnością biologiczną” (patrz strona Wikipedii).
- Na temat koncepcji „komensalizmu człowieka” dwie strony ze strony przyrodniczej Zoom: Co oznacza bycie komensalizmem człowieka? oraz [Komensalizm, interakcja +/0.](https://www.zoom-nature.fr/etre-un-commensal-de-lhomme-ca-veut-dire-quoi/)
- Dwa artykuły na ten temat dla ogółu społeczeństwa na stronie internetowej Futura Sciences: Pająki domowe: dlaczego nie powinniśmy ich zabijać?, [Bioróżnorodność: mało znane zwierzęta w naszych domach.](https://www.futura-sciences.com/maison/questions-reponses/batiment-araignees-maison-ne-faut-il-pas-tuer-7217/)
Arkusz ćwiczeń napisany przez: Bruno Pellier
