Działalność edukacyjna wokół filmu krótkometrażowego Ushi nichi
Szanuj wspólną przestrzeń, narzędzia i materiały.
Zidentyfikuj elementy języka plastycznego w produkcji: kolory, kształty, materiały, wsparcie.
Otwórz się na różnorodność praktyk i kultur artystycznych.
Ushi nichi © Decovocal
TytułUshi nichi
TematIrracjonalne
Gatunek i słowa kluczoweAbsurdalne, zwierzęce, irracjonalne, nielogiczne, niedorzeczne.
Wiek (dla filmu)9-11 lat
Czas trwania09 min 09 s
ReżyseriaHiroco Ichinose
MuzykaParallel
ProdukcjaDecovocal (Japonia, 2017)
Stwórz komiks z ograniczeniami na temat zmutowanych postaci.
Wśród metod absurdu wykorzystanych w filmie znajduje się metoda zastosowana w serialu „Zmutowana postać”, gdzie logiczny rozwój opiera się na niestosownych przesłankach. To ciekawa forma manipulacji logiką narracji, z dala od przyzwyczajeń, do których przyzwyczaiły nas dominujące produkcje kulturalne. Koncentrując się na formalnej grze logicznej/nielogicznej, można uniknąć uciekania się do psychologizmu (działania bohatera są z konieczności wynikiem wewnętrznej motywacji) i obowiązkowych postępów w kierunku końca, jakim jest powrót do normalności.
Założeniem działania jest stworzenie komiksu w oparciu o schemat „serii mutantów”. Każde dziecko proszone jest o wyobrażenie sobie w trzech lub czterech egzemplarzach opowiadania, w którym bohater budzi się z dziwną cechą fizyczną i wykorzystuje ją w określonej czynności, aż do chwili, gdy zostanie nagrodzony. Początek i koniec są zatem ograniczone (co jednak pozwala na ich wariacje – zobacz film).
Z filmu możemy czerpać wiele inspiracji, w każdym razie poświęcając trochę czasu na przestudiowanie inscenizacji odpowiednich sekwencji: kroju, prostoty wyrazu, podobieństw i różnic między sekwencjami tej samej roli. Dzieci będą także musiały utworzyć sekwencję kilku narysowanych pudełek, bez dialogów.
Komiksy można wykonać na dużych arkuszach formatu A2 lub A3, po jednym na sekwencję, z wcześniej przygotowanymi pudełkami. Tak ustalone ramy pozwalają nam skoncentrować się na wynalezieniu postępu sekwencji.
Arkusz ćwiczeń napisany przez: Bruno Pellier
