Ascultare muzicală

În acest scurtmetraj original, urmărim un câine în visele lui; rătăcește prin universuri diferite, fiecare la fel de ciudat ca altul. Putem observa că fiecare schimbare de univers este însoțită de o schimbare de muzică.

Mai întâi, puneți-le pe copii să asculte muzica fără să vadă filmul. Lasă-i să-și exprime emoțiile după această primă ascultare. Ascultați a doua, luând pauze la fiecare schimbare de univers. Elevii pot recunoaște anumite sunete, instrumente sau anumite „ambiante”:

• O introducere care ne duce în visele câinelui (ne putem imagina că aceasta este faza în care acesta adoarme). După credite (xilofon), auzim muzică fără pulsație care contrastează cu muzica următoare.
• În a 31-a secundă, câinele își începe plimbarea (începe visul). Muzica este ritmică și captivantă; merge, urmând pulsul. Nimic de-a face cu muzica anterioară dar găsim xilofonul din credite.
• În jurul celei de-a 40-a secunde, el deschide o ușă și intră în primul univers. Găsim aceeași melodie dar muzica este mai lentă și mai blândă. Urcă scara și sare de pe scufundă în bolul cu supă. Auzim din nou xilofonul înainte de săritură. Când sare și traversează norii, auzim zgomotul căderii lui.
• Când aterizează în lichid, muzica devine înăbușită și recunoaștem atmosfera mediului subacvatic. Când reapare, muzica este mai tare, mai clară. Auzim sunetul apei, ne putem imagina valurile.
• Apoi, iese din bol și ajunge pe masa unui restaurant japonez. Muzica foarte particulară care însoțește acest univers ne amintește de Asia.
• Când se găsește în avion, muzica se oprește și sunetele care ne amintesc de avion sunt prezente.
• Se întoarce în restaurant și se întoarce și aceeași muzică.
• Apoi se trezește într-o rachetă (puteți recunoaște sunetul).
• Și aterizează în sfârșit într-un oraș (ia trenul, se trezește în mijlocul clădirilor, într-un apartament și își încheie călătoria în stradă). Muzica este mai puțin clară în aceste din urmă universuri care sunt comune orașului.

După această muncă de ascultare, arată-le copiilor filmul. Faceți legături cu primele observații, vedeți dacă ipotezele sunt verificate, rafinați analiza cu imaginile. Subliniază că fiecare univers are propria sa muzică.