Activitate educativă în jurul scurtmetrajului Bottle
Practicați abordări științifice Instrumente și metode adecvate
Bottle © Kirsten Lepore
TitluBottle
TemăPrietenie
Gen și cuvinte cheieNarațiune, prietenie, om de zăpadă, om de nisip, sticlă în mare mare, corespondență
Vârsta (pentru film)3-11 ani
Durată5 min 25 s
RealizareKirsten Lepore
MuzicăSans musique
ProductieKirsten Lepore (États-Unis, 2010)
Explorează lumea materiei.
Experimente de dizolvare (sare, zahăr etc.) pentru a înțelege pe deplin finalul filmului în timpul căruia cei doi oameni de zăpadă și nisip încearcă în zadar să se regăsească sub apă.
Obiectivul secvenței este abordarea noțiunii de proprietate de solubilitate cu obiectivul indirect de a facilita înțelegerea poveștii filmului de animație.
Această activitate poate fi organizată în mai multe sesiuni.
Comparați un pahar cu apă sărată și un pahar cu apă nesară, deci identic vizual. De unde știi dacă aceste două pahare conțin același lucru? Gustând apa, de exemplu, elevii vor descoperi că un pahar conține apă sărată. Faceți apă sărată din apă și sare și realizați că sarea dispare în apă.
Cereți copiilor să scufunde o bucată de zahăr alb și o bucată de zahăr brun în apă, apoi desenați diferite etape de dizolvare.
Experimentați cu posibila dizolvare sau nu a diferitelor materiale în apă. Spune sau scrie concluzia experienței.
Pentru mai multe informații despre această activitate și utilizarea filmelor în școală, Descărcați memoriile lui Marjolaine Rouzeau...
Fisa de activitate scrisa de: Marjolaine Rouzeau
