Starea animalului

Pentru prima vizionare, opriți-vă la 7’44. Cereți copiilor să spună povestea, să spună ce au înțeles. Pentru a face acest lucru, puteți utiliza foaia „Întrebați filmul”. Apoi cereți-i să emită ipoteze despre finalul poveștii: Ce crezi că se va întâmpla? Cum se va termina povestea? Această lucrare se poate face oral sau în scris. Aveți o discuție de grup, apoi urmăriți sfârșitul filmului. Nu numai că câinele va ieși din casă, dar va explora lumea. Îi putem urmări călătoria în creditele finale. Puteți întrerupe imaginea la fiecare destinație și îi puneți pe copii să ghicească diferitele țări pe care le-au vizitat. Cât despre proprietar, încuiat la rândul său, se trezește în situația prin care și-a pus el însuși animalul. Ce va fi cu el? Putem face din nou presupuneri.

Apoi, vizionați din nou filmul și luați note pentru o muncă mai aprofundată... La a doua vizionare, concentrați-vă asupra emoțiilor animalului. Setea lui de libertate apare foarte bine în imagine, mai ales la 1 min 57 s, vedem peisajele trecând prin fața lui. Tensiunea crește din ce în ce mai mult; fizic, își schimbă aspectul: ochii îi devin bombați și injectați de sânge. Devine din ce în ce mai agitat și ajunge să spargă totul în casă, fără să știe că asta îl va livra (mânerul ușii spart).

La a treia vizionare, concentrați-vă asupra bărbatului: este el capabil să aibă grijă de animal? Evident că nu, pentru că deja nu are grijă de el! Cereți copiilor să caute exemple în film. De la început, îl vedem servind cafea în castronul câinelui; se gândește să sufle pe ceașca de cafea pentru a o răci, dar este mâncare pentru câini pe care o are în mână!

Apoi începeți o discuție despre starea animalului. Animalele simt emoții? Știu ei durerea? Este bine să încui un câine în casă? Apoi ne putem extinde și vorbi despre abandonuri la începutul verii, vânătoare, lupte cu tauri, lupte de cocoși, crescătorie de fabrici, animale la circ, hrănirea forțată a gâștelor... Oferiți copiilor diferite medii: filme, lecturi documentare, romane, reportaje... Copiii vor putea cerceta o temă și vor prezenta o prezentare clasei. Iar pentru a termina și a da un exemplu grozav de complicitate om/animal, descoperă trailerul filmului „Hatchi” inspirat dintr-o poveste adevărată.