Activitate educativă în jurul scurtmetrajului Grandma’s Hero
Descrieți și comparați elementele sonore. Identificați și denumiți asemănările și diferențele în două extrase. Identificați și denumiți o organizare simplă într-un extras muzical.
Grandma’s Hero © The Animation Workshop
TitluGrandma’s Hero
TemăRelația de familie
Gen și cuvinte cheieComic, dragon, erou, școală de eroi, bunica, protecție
Vârsta (pentru film)6-11 ani
Durată07 min 17 s
RealizareC. Monnier & B. Ozert
MuzicăM.Winum & J. Petersen
ProductieThe Animation Workshop (Danemark, 2016)
Ascultați și analizați muzica de film.
Acest film de animație este demn de un lungmetraj. Imaginile sunt foarte frumoase, iar muzica amintește de muzica de film. Ar fi păcat să nu le exploatem!
Pentru început, îi putem pune pe elevi să asculte un extras, fără să arate imaginile, și să le cerem impresiile lor. În opinia dumneavoastră, pe baza muzicii, ce putem vedea în videoclip? Despre ce ar putea fi filmul asta? Scrie ce spun ei pe tablă. Apoi arată același extras cu imaginile. Cere-le din nou impresiile lor și notează-le. Putem alege apoi un alt extras; de data aceasta, arătăm videoclipul fără sunet, apoi facem o a doua vizionare cu sunet. Care este diferența? Ce aduce muzica? Mai multe extrase se pretează acestei lucrări, de exemplu: începutul până la 29 s, de la 2 min 32 s la 2 min 56 s, de la 4 min 25 s la 4 min 47 s, de la 6 min 10 s la 6 min 37 s și creditele de sfârșit.
Vom rafina apoi analiza cerând copiilor să recunoască instrumentele, să descrie muzica, intensitatea, tempo-ul (rapid sau lent), efectul căutat și produs. Putem compara două extrase, recunoaștem o melodie similară în extrase diferite? În extrasul de la 6 min 10 s la 6 min 37 s și creditele de final recunoaștem ritmurile africane.
După analizarea acestor extrase, și colectarea ipotezelor copiilor pe tematica scurtmetrajului, vom putea viziona filmul în întregime. Putem apoi confirma sau infirma ipotezele copiilor. Această lucrare ar putea fi începutul unei secvențe mai mari despre muzica de film. Iată un exemplu de secvență în trei sesiuni pe site-ul Edumoov. Și o secvență foarte completă la Banca de scoala. Ceea ce poate fi interesant și în muzica de film este să cauți împreună cu copiii melodii care reprezintă personaje. Melodia revine de fiecare dată când apar personajul (personajele).
Fisa de activitate scrisa de: Valérie du blog Val 10. Descoperă blogul Val 10...