Solide

Sesiunea 1 Pentru a iniția lucrul asupra formelor plane și solide și a evidenția distincția dintre cele două, elevii vor viziona mai întâi întregul film și se vor exprima liber asupra conținutului. La a doua vizionare, li se va cere să se concentreze asupra personajelor și formelor acestora, precum și asupra celorlalte forme pe care le întâlnim în videoclip.

Întrebați elevii cu privire la cunoștințele lor despre aceste forme. Cereți-i să numească ceea ce recunosc. Înghețați cadrul dacă este necesar. Afișați miniaturi ale fiecărei figuri separat (6 miniaturi). Cereți elevilor să clasifice figurile în 2 grupe, justificând alegerea lor. Răspunsuri așteptate: figuri plane pe o parte, figuri solide pe cealaltă. Continuați să lucrați la conceptul de solid și definirea acestuia prin furnizarea de solide (lemn sau carton). „Un solid este o formă geometrică care are o grosime, care ocupă un volum”. Numiți diferitele solide. Observați-le pentru a detalia vocabularul: margine, vârf, față.

Tipăriți materialele pentru această activitate...

Sesiunea 2 Reîmprospătare vocabular (numele solidelor). Completați și îmbogățiți colecția de solide: observați, detaliați, denumiți. Finalizați lucrarea cu Videoclipuri cu noțiuni fundamentale de canope.

Jocuri posibile pentru a încuraja memorarea:

• Ascunde jocul: Aranjați solidele pe o masă sau pe tablă. Cereți să închideți ochii și să îndepărtați un solid. Elevii trebuie să-l numească pe cel lipsă.
• Joc Portret: Faceți un portret al unui solid. Elevii trebuie să afle ce solid este. Solidele sunt vizibile pentru toată lumea, așezate pe o masă.
• Jocul Kim: Pune un solid (de preferință din lemn) într-o pungă sau cutie. Un elev pune mâna în geantă, descrie solidul colegilor săi și încearcă să-i dea un nume.