Amintiți-vă și întoarceți-vă în timp

După o primă vizionare, puneți întrebările din secțiunea „Întrebați filmul” pentru ca elevii să înțeleagă subiectul: o bătrână se întoarce în amintirile ei la copilărie. Este un joc numit „Memory sprint, un joc rapid de amintit”, care este declanșatorul, sau poate pur și simplu podul casei care este plin de amintiri.

Mai întâi identificați diferitele etape ale memoriei bătrânei doamne. Doamna încă în vârstă aleargă dar fără baston (la începutul filmului are nevoie de baston), redevine tânără și sare dintr-o casă, aleargă în pădure, pe pod, în avion, devine copil și continuă să alerge în compania unei pisici, ajunge în aceeași mansardă ca la începutul filmului (același port haine, ea...) ca să-și cunoască prietenii....)

Un brainstorming inițial va permite elevilor să-și expună oral în fața întregii clase cea mai veche amintire, străduindu-se să ofere cât mai multe detalii posibil. Mai mult decât o perioadă, o zi, cereți elevilor să descrie un moment de câteva secunde sau minute. La ce varsta? Singur sau cu prieteni? A fost afară? A fost cald? Un moment unic? Este o amintire bună?

Aceeași lucrare poate fi reprodusă cu cele mai bune amintiri sau, dimpotrivă, cu cele mai rele.

Elevii vor alege apoi 5 amintiri și le vor formula oral și/sau în scris conform ciclului. S-ar putea face o prezentare în fața întregii clase și, de ce nu, urmată de o dezbatere: De ce îmi amintesc în special aceste momente? De ce mi-au rămas în memorie?