Films pour enfants

Obiecte reciclate

Arte plastice6-11 ani

Activitate educativă în jurul scurtmetrajului My strange grandfather

Sfârșitul așteptat al activităților

6-9 ani: Creați și prezentați, individual sau colectiv, producții plastice de diverse feluri. Propune răspunsuri inventive într-un proiect individual sau colectiv.

9-11 ani: Alege, organizează și folosește gesturi, instrumente și materiale în funcție de efectele pe care le produc. Identificați principalele instrumente și abilități necesare pentru realizarea unui proiect artistic.

My strange grandfather

My strange grandfather © VGIK Debut

TitluMy strange grandfather

TemăAspect, activități umane, relație de familie

Gen și cuvinte cheieNarațiune, bunic, relație de familie, excentricitate, excludere, plajă

Vârsta (pentru film)6-11 ani

Durată08 min 40 s

RealizareDina Velikovskaya

MuzicăC. Maria & E. Kadimsky

ProductieVGIK Debut (Rusia, 2011)

Activități educaționale

Creați o lucrare dintr-un obiect de recuperare.

În scurtmetraj, bunicul adună tot felul de obiecte din coșurile de gunoi de pe plajă pentru a-și realiza creațiile. Folosind obiecte colectate de elevi, observând creațiile „Petit Pierre” Manège și „Turbulentes” de Alain Bourbonnais, elevii își vor lăsa creativitatea să se exprime.

Sesiunea 1 În primul rând, elevii vor viziona filmul și se vor exprima liber asupra conținutului. Permiteți răspunsul, apoi întrebați din nou: „Ce este special la creațiile bunicului?” » După ce le-ați colectat propunerile, apoi oferă o a doua vizionare. Elevii vor fi rugați să se concentreze asupra obiectelor colectate și a ansamblurilor realizate. Avionul Apoi sugerați să descoperiți munca artiștilor care lucrează, de asemenea, folosind acest proces de reciclare, cum ar fi „Petit Pierre” și caruselul său. Prin asamblarea bucăților de conserve, metal sau cabină de a doborât în ​​timpul războiului în domeniul său, recuperat, tăiat, asamblat sau juxtapus, Pierre Avezard, cunoscut și sub numele de „Petit Pierre” creează o grămadă de figurine. „Petit Pierre” colectează, de asemenea, roți de bicicletă și camere de aer și sârmă pentru a face roți dințate și, astfel, a aduce totul la viață. Călătoria este condusă de un motor electric.

„Turbulentele” de Alain Bourbonnais: El folosește un cadru de plasă din lemn, acoperit cu fâșii gumate și hârtie absorbantă. Apoi, această structură este „îmbrăcată” cu țesături și dantelă vopsite în nuanțe de roșu, portocaliu și roz îmbunătățite cu negru. Tot felul de obiecte reciclate, coșuri de răchită, capace de conserve, oase de măduvă, mături uzate, cutii cu ouă, clopote, fălci de bou împodobesc acest trib. Lipici, cuie, șuruburi și sârmă sunt necesare pentru asamblarea acestor materiale. „Turbulente” devin atunci când, înfășurate pe manivelă, încep să se miște, apoi dansează un jig grotesc și stângaci. Anunțați că vom lucra la crearea de lucrări individuale și/sau colective prin reutilizarea acestui proces. Organizați colecția de obiecte reciclate înainte de a trece la a doua sesiune.

Sesiunea 2 Individual sau în grup, folosind obiecte și materiale recuperate, elevii își vor putea crea animalul sau personajul fantastic în stilul bunicului și al artiștilor studiați.

Legături și resurse transversale

Fisa de activitate scrisa de: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Descoperă blogul Maikresse72...

My strange grandfather © VGIK Debut
Palatul Ideal al Poștașului Cheval din Hauterives, 1912. Foto: Otourly. CC0