O poveste imaginară

Activități educaționale

Scrie o lume imaginară (poveste narativă).

Acest scurtmetraj în care suntem cufundați într-o lume care nu există va ridica imediat întrebări în rândul copiilor... așa că de ce să nu exploatam ciudateniile pentru a construi o lume imaginară...

• Pasul 1 Vizionarea filmului care va fi un inductor pentru activitatea de scriere.
• Pasul 2 Extrageți oral elementele din film care ne permit să cădem de acord asupra faptului că face parte din imaginație (omuleț, locuiește într-o cabană, ocean în mijlocul pădurii...
• Pasul 3 Alegeți individual un tip de lume imaginară: uimire mare sau mică, în spațiu... pentru a identifica între 3 și 6 caracteristici. Posibile obstacole: a nu se putea îndepărta de film și a nu putea inventa. Ne putem baza apoi pe inductori (lucrări fotografice de Erik Johansson, Alice în Țara Minunilor etc.).
• Pasul 4 Scrieți o descriere a acestui loc (maximum 10 rânduri).
• Pasul 5 Corectați și reveniți la producție.
• Pasul 6 Remediere în atelier cu profesorul, dacă este necesar. Desenul lumii lui.
• Pasul 7 Prezentare la clasă.

Extensii

• A urmat citirea „Adrian, Gwylane and the Golden Tree” de Christine Le Gall: o poveste de aventură care va îmbogăți imaginația elevilor. Adrian și Gwylane se întâlnesc lângă Arborele de Aur din pădurea Brocéliande și îl caută pe Merlin. Dar îl vor găsi? Împreună cu prietenii lor, ei trăiesc o mare aventură și descoperă de ce trebuie să protejăm pădurile.
• Lungmetraj: „Minisucule” de Thomas Szabo și Hélène Giraud.