Dezbatere în jurul smartphone-ului

Cele două personaje descoperă lumea și fac fotografii automat. Acesta este mijlocul lor de comunicare.

La clasă, le putem propune elevilor o dezbatere în jurul acestor trei întrebări: 1- De ce, în zilele noastre, facem o fotografie? (pentru a ține evidența, a seta o oră, a împărtăși informații...) și ce instrument folosim pentru asta? (aparat foto sau smartphone). 2- Ce loc ocupă smartphone-ul în societatea noastră? Pentru ce este? 3- Este esențial să deții un smartphone? Ne putem descurca fără ea?

Ideea nu este să oferiți punctul dvs. de vedere adult asupra acestor trei întrebări, ci să puteți lăsa elevii să se exprime și să argumenteze în jurul acestor puncte.

Putem extinde dezbaterea în jurul ecranelor în general. Când sunt esențiale? Când devin opționale?

Ce înseamnă regula celor 4 pași? Fără ecrane dimineața. Fără ecrane în timpul meselor. Fără ecrane înainte de a merge la culcare. Fără ecrane în camera copilului. Pentru mai multe informații, regula celor 4 pași de pe site-ul Sabinei Duflo...

Extensii posibile

• Provocați clasa printr-o săptămână fără ecran. Mai multe informații despre crearea unei săptămâni fără ecran în școala primară pe L’école des Juliettes. Site-ul festivalului școlii vieții Săptămâna fără ecrane: provocarea care se simte bine!

În literatură,

• „Ecranele”, Catherine Dolto și Colline Faure-Poirée, 2019.
• „Ecranele” (colecția My little questions)”, Audrey Guiller și Marie Mignot, 2017.
• „Rue des amis: Sunt dependent de ecrane”, Sylvaine Jaoui și Annelore Parot, 2016.
• „10 zile fără ecrane”, Sophie Rigal-Goulard, 2015.
• Un alt scurtmetraj de pe platforma pe smartphone-uri: „Sisters”, Anchi Shen, 2014. O fetiță vine să-i facă un cadou surorii ei mai mari care, din păcate, are puțin timp să-i dedice...