Activitate educativă în jurul scurtmetrajului Sisters
Înțelegeți funcția și funcționarea obiectelor fabricate.
Folosiți desenul în toată diversitatea lui ca mijloc de exprimare.
Sisters © Anchi Shen
TitluSisters
TemăRelație de familie, comunicare
Gen și cuvinte cheieComedie, prietenie, soră, relație parentală, telefon
Vârsta (pentru film)6-11 ani
Durată01 min 32 s
RealizareAnchi Shen
MuzicăChi-Hsuan Chia
ProductieCalarts (Statele Unite, 2014)
Faceți o analiză emoțională a obiectului smartphone-ului.
UX design (din limba engleză User eXperience design) este o noțiune recentă implicată în metoda de proiectare a produselor sau serviciilor, care consideră relația utilizatorului cu obiectul sau serviciul ca o experiență globală incluzând, pe lângă relațiile instrumentale (eficiență, ergonomie, satisfacție etc.), componente de estetică, plăcere, emoție etc. Face parte dintr-o mișcare mai generală a serviciului de sponsorizare a utilizatorilor, mai degrabă decât spre reorientarea de servicii a utilizatorilor.
Printre instrumentele sale, găsim studii de caz practice de utilizare sau analize ale așteptărilor utilizatorilor. Ne propunem să aplicăm această abordare în cazul smartphone-ului și în special în situațiile de captare a atenției utilizatorului acestuia, pe baza sentimentelor exprimate în film. Scopul este de a proiecta o funcție fictivă pentru un smartphone (fără o bază tehnică reală) care să îmbunătățească relația generală cu obiectul.
Activitatea se desfășoară în două etape:
O primă fază constă în enumerarea alături de copii a experiențelor lor semnificative în ceea ce privește emoțiile (plăcere, dorință, frustrare etc.) cu smartphone-urile (sau, dacă doriți, cu telefoanele mobile în general – important este alibiul produsului tehnologic de ultimă generație pentru a stimula imaginația). La împărtășire, rolul profesorului este de a ajuta la formularea, împreună cu copiii, a emoției resimțite ca fiind produsă de o funcție (sau o absență a funcției) și de a enumera aceste funcții. Formulările pot fi foarte abstracte, cum ar fi „devenirea rapidă foarte importantă sau dimpotrivă foarte nesemnificativă”, „permițându-vă să gătiți fără a întrerupe conversația”, „învățarea unei tabele de înmulțire urmărind un videoclip” etc.
În a doua fază, fiecare copil alege una dintre aceste funcții și dezvoltă prin desen și text (schiță subtitrată, benzi desenate) scenariul pentru implementarea acestuia. Implica atât imaginarea unei schițe de formă, cât și o demonstrație practică. Rezultatul este apoi afișat împreună, producând o imagine de ansamblu asupra imaginației funcționale a unui smartphone.
Puteți consulta Pagina Wikipedia dedicat provocărilor Experienței utilizatorului în design.
Fisa de activitate scrisa de: Bruno Pellier
