Activitate educativă în jurul scurtmetrajului Two tea two
Implementați un proces de producție de text.
Identificați caracteristicile specifice diferitelor genuri de texte: dialog.
Two tea two © Decovocal
TitluTwo tea two
TemăPrietenie
Gen și cuvinte cheieExperimental, femeie, Conviețuire, trecut
Vârsta (pentru film)9-11 ani
Durată03 min 08 s
RealizareHiroco Ichinose
ProductieDecovocal (Japonia, 2010)
Un dialog între aceeași persoană în prezent și în trecut.
Acest scurtmetraj este foarte original, dar destul de complex. O tânără se întâlnește pe ea însăși în trecut. Dar ce poate ea să-și spună? Cereți elevilor să facă brainstorming idei și să-și imagineze dialogurile. Putem crede că ea încearcă să evite repetarea anumitor erori...
Mai întâi va fi necesar să descifrem povestea care nu este ușor de înțeles. Arată-le copiilor filmul și lasă-i să se exprime mai întâi fără să le explice. Ce au înțeles din acest scurtmetraj? Discuții și schimburi colective pentru a înțelege povestea. Unele părți sunt supuse interpretării. Planificați mai multe vizionări și nu ezitați să întrerupeți imaginea. Da explicatiile necesare.
La început, auzim un ceas cu alarmă. Femeia se ridică, își schimbă forma. Auzim o ușă trântind, presupunem că pleacă din casă. O găsim într-o cafenea. Și atunci se întâmplă ceva ciudat: o formă care pare să vină din cer se apropie de ea: este dublul ei! Aceasta este prima întâlnire dintre femeia prezentului și femeia trecutului. Vorbesc între ei, dar ce își spun unul altuia? Par foarte relaxați. Se văd de mai multe ori; La un moment dat, unul dintre ei pare să fi îmbătrânit. Ce reprezintă femeia cu două capete? Fiecare își poate da interpretarea. Parcă cele două femei ar fi una, care este cazul, dar cu două capete, unul pentru prezent și unul pentru trecut poate!? Ce caută mica insectă acolo? Dacă totul ar fi fost doar un vis? La începutul filmului, se ridică din pat, deschide o ușă, pe care o închide la sfârșitul filmului...
Apoi treceți la scriere. Oferiți mai multe imagini copiilor (materiale de imprimat). Ei vor trebui să scrie dialogurile dintre personajele din bule. Pentru elevii care scriu mult și care au imaginație, lucrarea poate fi continuată pe o foaie simplă folosind liniuțe. Fiecare își va prezenta lucrările clasei. Putem compara diferitele idei și dialoguri scrise pentru aceeași imagine.
În cele din urmă, cereți copiilor să scrie noi dialoguri despre ei înșiși. Dacă ar putea vorbi singuri în trecut, ce și-ar spune unul altuia? Și în viitor? Pentru a face acest lucru, ei pot completa documentul propus de tipărit (în rame pune o fotografie sau desenează portretul lor și scrie dialogurile în bule) apoi le pot scrie pe o foaie separată dacă unii elevi vor să elaboreze.
Fisa de activitate scrisa de: Valérie du blog Val 10. Descoperă blogul Val 10...
