මෙම චිත්රපටය ඔබේ ප්රියතමයන්ට සහ ධාවන ලැයිස්තුවට එක් කරන්න Mirage © School of Visual Arts
චිත්රපට විවරණ
මෙම වික්රමයේ වීරයා කුඩා Inuit පිරිමි ළමයෙක්. උතුරු ඇමරිකාවේ ආක්ටික් ප්රදේශවලින් පැමිණෙන සංචාරක දඩයම්කරුවන් වන මෙම ආදිවාසීන්ට සිසුන් හඳුන්වා දීමට ඉතා හොඳ අවස්ථාවක්.
විශේෂයෙන් මුල් කතා වස්තුවක්, චලනය වන චරිත. මායාවෙන් සහ මායාවෙන් පිරුණු ත්රාසජනක චිත්රපටයක්.
අපගේ තේරීමේ වයස අවුරුදු 3 සහ ඊට වැඩි ළමුන් සඳහා ඉතා අලංකාර කෙටි චිත්රපට අතර.
මිරාජ් යනු එහි ගවේෂණය නොකළ ඉඩම්, ස්වභාවික ධනය සඳහා දඩයම් කරන්නන් සහ අතුරුදහන් වූ ශිෂ්ටාචාරයන්, පූජාසන සහ ඉන්ද්රජාලික යතුරු පිළිබඳ අද්භූත නටබුන් සහිත සම්භාව්ය ගවේෂක කතාවල පරිකල්පනය මත ඇද ගන්නා කුඩා ත්රාසජනක චිත්රපටයකි. නමුත් එහි ප්රභවය වන්නේ ප්රතිපෝඩ පිළිබඳ අදහස සූරාකෑමයි. තරුණ ආක්ටික් වැසියෙකු සොයා ගන්නා ස්ථානය ප්රතිවිරුද්ධ අර්ධගෝලයේ ලක්ෂ්යයක් සමඟ සන්නිවේදනය කරයි: පැසිෆික් සාගරයේ කුඩා දූපතක්.
සුපුරුදු පරිදි, අපේ දෛවෝපගත ගවේෂකයා ඔහුට එහා ගිය බලවේග (ස්වාභාවික? ඉන්ද්රජාලික?) සමඟ පොරබදනු ඇත. ප්රතිලෝම (ආලෝකය/අඳුර, ගුරුත්වාකර්ෂණය, අහස දෙසට ඇදී යාම, චරිත වාතයට ඇදී යාම හෝ එම ලක්ෂ්ය දෙක අතර මායිම පවත්වාගෙන යන අයිස් තට්ටුවේ “කැඩපත” තරණය කිරීම) මගින් සලකුණු කරන ලද ඇක්රොබැටික් මාලාවකින් පසු, සියල්ල උදාවත් සමඟ නතර වන අතර අයිස් තට්ටුවට ඉහළින් ඇති නිවර්තන ජලයේ කොටසක් දර්ශනීය ලෙස හිස් වේ.
චිත්රපටය එහි වික්රමාන්විතයන් පුරා හෝඩුවාවන් වපුරයි, නමුත් එය අවසානයේ දී පමණක්, බැර කිරීම් අතරතුර, මෙම වික්රමයේ (ප්රසිද්ධ බර්මියුඩා ත්රිකෝණය) නම යෝජනා කරනු ලබන්නේ අත්හිටුවන ලද ප්රශ්නයක ස්වරූපයෙන් ය: අපේ පෘථිවියේ කුඩා අභිරහසක් සහ නොදන්නා දෙයක් ඉතිරිව ඇත්තේ කොහේද?
චිත්රපටිය ප්රශ්න කරන්න
කතාව, තේමාව තේරුම් ගන්න, ඔබේ සංවේදීතාව ප්රකාශ කරන්න සහ ඔබේ විවේචනාත්මක චින්තනය ක්රියාත්මක කරන්න.
1ආරම්භයේදීම පිරිමි ළමයා පැමිණෙන ස්ථානයේ විශේෂත්වය කුමක්ද?
එය විවිධ ස්ථාන සහ කාලවල වාහනවල නටබුන් එකට ගෙන එයි.
2ඡේදයෙන් සම්බන්ධ පෘථිවියේ ස්ථාන දෙක අපට සොයාගත හැකිද? කුමන හෝඩුවාවන් මගින්ද?
උත්තර ධ්රැවය (අයිස් ෆ්ලෝ, එස්කිමෝ), දකුණු පැසිෆික් සාගරය (නිවර්තන වෘක්ෂලතා සහිත දූපත, ෂෙල් වෙඩි).
3ඡේදය වැඩ කරන්නේ කුමන දිශාවටද?
පැසිෆික් සාගරයේ සිට අයිස් තට්ටු දක්වා.
4ජලය ඉහළට ගලා යා හැකි බව අපට පැහැදිලි කළ හැක්කේ කෙසේද?
එය ඡේදයේ දිශාවට ගලා යයි. ඡේදය ඉන්ද්රජාලික ය, එය භෞතික තත්වයන් ආපසු හරවයි.
5අවසානයේදී, ඡේදය වසා ඇත්තේ කෙසේද?
දකුණු සාගරය සම්පූර්ණයෙන්ම හිස් වී තිබේද? සිප්පිකටු දඩයම්කරුවන්ගේ බෝට්ටුව සිදුර සවි කළාද? ඡේදයේ මායාව නැවැත්තුවේ උදාව ද?
6අවසාන ණය රූපවල කාර්යභාරය කුමක්ද?
ඔවුන් එම ඡේදය බර්මියුඩා ත්රිකෝණය ලෙස අර්ථකථනය කිරීමට ඉඟි ඉදිරිපත් කරයි. ඔවුන් පුරාවෘත්තයේ අංග පෙන්වයි.
7බර්මියුඩා ත්රිකෝණය යනු කුමක්ද?
බර්මියුඩා දූපත් සමූහයේ (කැරිබියන්) වෙරළට ඔබ්බෙන් පිහිටි ස්ථානයක්, බෝට්ටු සහ ගුවන් යානා නිතිපතා අතුරුදහන් වන බව විශ්වාස කළ අතර නවීන පුරාවෘත්තයක් නිර්මාණය කිරීම දක්වා වැඩි හෝ අඩු විද්යාත්මක පැහැදිලි කිරීම් පරිකල්පනය කර ඇත.
8ෆිල්ම් එකේ වගේ තැන් තියෙනවද කියලා දැනගන්න අද අපිට මොනවද තියෙන්නේ?
චන්ද්රිකා හෝ ගුවන් නිරීක්ෂණ සහ ගවේෂණ ගවේෂණ හරහා අපි ප්රායෝගිකව මුළු ලෝකයම දනිමු.
9චිත්රපටයේ විස්තර කර ඇති වික්රමාන්විතයෙන් පසුව, අයිස් කුට්ටියට ඇති ප්රතිවිපාකය කුමක්ද? සහ පැසිෆික් දූපතේ?
අයිස් කුට්ටියේ කොන වාහන වලට කුණු බක්කියක් වගේ වෙලා ඒක වේලිලා (අයිස් එක වෙනුවට දූවිලි ආවා. අපි දන්නේ නැහැ සාගරයේ අයිලට් එක ගැන, නමුත් එයත් වියළී ගියා කියලා අපට හිතාගන්න පුළුවන්.
චිත්රපටයේ අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් PDF වලින් බාගන්න
ප්රංශයේ ජාතික අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ සහ CNC හි සහාය ඇතිව නිර්මාණය කරන ලදී.
පවුලේ අය සමඟ චිත්රපටය නැරඹීම, නිවසේ දෙමාපියන් සමඟ සහ පන්තියේ ගුරුවරුන් සමඟ අධ්යාපනික කටයුතු.
සම්මුඛ සාකච්ඡා
මාතෘකාවMirage
තේමාවසිහින
ප්රභේදය සහ මූල පදමිත්රත්වය, මිරිඟුව, මැජික්, මිත්රත්වය, සතුන්, මාළු, ආශ්චර්යමත් මසුන් ඇල්ලීම.
නිර්දේශිත වයසඅවුරුදු 3
කාලසීමාව9 min 19 s
අධ්යක්ෂDana Terrace Iker Maidagan
නිෂ්පාදනයSchool of Visual Arts
නිෂ්පාදිත වර්ෂය2013
නිෂ්පාදන රටඑක්සත් ජනපදය
සංගීතයAlexandre Reumeurs Jorrit Kleijnen
