Musikaliskt lyssnande

I denna ursprungliga kortfilm följer vi en liten hund i hans dagdrömmar; han vandrar genom olika universum, vart och ett lika konstigt som det andra. Vi kan notera att varje förändring av universum åtföljs av en förändring av musik.

Låt först barnen lyssna på musiken utan att se filmen. Låt dem uttrycka sina känslor efter denna första lyssning. Lyssna en andra gång, ta pauser vid varje förändring av universum. Elever kan känna igen vissa ljud, instrument eller vissa "atmosfärer":

• En introduktion som tar oss in i hundens drömmar (vi kan tänka oss att det är den fasen då den somnar). Efter krediterna (xylofon) hör vi musik utan pulsering som står i kontrast till följande musik.
• Vid 31:a sekunden börjar hunden sin promenad (drömmen börjar). Musiken är rytmisk och catchy; han går och följer pulsen. Inget med den tidigare musiken att göra men vi hittar xylofonen från krediterna.
• Runt den 40:e sekunden öppnar han en dörr och går in i det första universum. Vi hittar samma melodi men musiken är långsammare och mjukare. Han klättrar upp på stegen och hoppar från hoppbrädan ner i soppskålen. Vi hör xylofonen igen innan hoppet. När han hoppar och korsar molnen hör vi ljudet av hans fall.
• När han landar i vätskan blir musiken dämpad och vi känner igen atmosfären i undervattensmiljön. När han dyker upp igen är musiken högre, tydligare. Vi hör ljudet av vattnet, vi kan föreställa oss vågorna.
• Sedan kommer den upp ur skålen och hamnar på bordet på en japansk restaurang. Den mycket speciella musiken som ackompanjerar detta universum påminner oss om Asien.
• När han befinner sig på planet stannar musiken och ljuden som påminner oss om planet är närvarande.
• Han kommer tillbaka in i restaurangen och samma musik kommer tillbaka också.
• Sedan hamnar han i en raket (du kan känna igen ljudet).
• Och han landar äntligen i en stad (han tar tåget, hamnar mitt i byggnader, i en lägenhet och avslutar sin resa på gatan). Musiken är mindre tydlig i dessa senare universum som är gemensamma för staden.

Efter detta lyssningsarbete, visa filmen för barnen. Gör kopplingar till de första observationerna, se om hypoteserna är verifierade, förfina analysen med bilderna. Påpeka att varje universum har sin egen musik.