Hur bidrar filmer till ett barns utbildning? Vad är skillnaden mellan en utbildningsfilm och en utbildningsfilm?
Att bestämma varför och hur man ska använda film med elever är det första steget att välja en barnfilm.
Introducera barn för bildteknik? Stimulera konstnärlig känslighet? Berika ett ämne som studerats i skolan?
Upptäck också hur hitta kortfilmer av hög kvalitet och den urvalskriterier för utbildningsfilmer.
Se vår ranking av de bästa barnfilmerna.
För det första kan dokumentärfilmer, men även skönlitterära filmer vara mycket lärorika på grund av sitt informativa innehåll. De låter barn upptäcka nya världar eller ta en ny titt på det de redan vet.
I dokumentärfilmer, oavsett om de fokuserar på djur, jorden eller till och med historia, geografi, vetenskap, musik, färger, finns det många mycket bra utbildningsfilmer på nätet.
© CalArts. Kortfilm för barn av Seth Boyden: An Object at Rest.
Om du som förälder eller lärare letar efter en gratis pedagogisk film, en original pedagogisk film, hittar du många intelligenta kortfilmer för barn på webbplatsen Francetv education.
En ny titt på det vi vet
En dokumentär- eller utbildningsfilm av hög kvalitet gör det möjligt att öka medvetenheten bland ung publik om ämnen som är svåra att diskutera i klassen med eleverna. Hur kan man öka medvetenheten bland barn om rasism och diskriminering? Hur pratar man om funktionsnedsättning?
I detta sammanhang gör utbildningsfilmer det möjligt att förmedla svåra budskap på ett indirekt och underhållande sätt.
© Olivier Defaye. Pedagogiska leksaker om funktionshinder.
En film kan också introducera barn till bild- och ljudteknik, men vi hör oftast om film och pedagogik i form av analys eftersom en film kan vara ett utmärkt pedagogiskt stöd och låta ett barn lära sig samtidigt som det har roligt att analysera elementen i en film, teman, berättelserna, karaktärerna, berättarteknikerna.
Skapa en pedagogisk miljö av filmer
Det finns också många mycket intressanta utbildningsfiler och gratis utbildningsmaterial som är avsedda att stödja lärare i användningen av bio i klassen, i skolor, särskilt de som ARTE och av réseau Canopé (filmer för grund- och gymnasieelever). Analysen av filmerna visar sig fascinerande. Vi försöker dock inte analysera filmerna från denna vinkel.
© NFB. Boogie-Doodle av Norman McLaren, 1941.
Vad intresserar oss med vårt urval av barnfilmer, är att föra samman ett visst antal poetiska och originella filmer vars kvalitet och mångfald kommer att utgöra en pedagogisk miljö och ett pedagogiskt verktyg till lärares och föräldrars tjänst. Hur kan en uppsättning filmer bidra till ett barns utbildning?
Varje film låter barn se vår värld genom en annans ögon, regissörens. Mångfalden av filmer, teman, budskap, visuella världar, är viktig för utbildning eftersom det låter barnet utveckla smaker.
© Barnfilmer. Offentlig visning av barnfilmer
Precis som med böcker, måleri eller musik stimulerar filmer barns konstnärliga lyhördhet och får dem att vilja hitta på och experimentera, men filmer låter också barn, från mycket ung ålder, ha en personlig åsikt, veta vad de gillar eller inte gillar.
Ett barn, under de olika stadierna av sin intellektuella utveckling, faserna av distinktion mellan den yttre världen och hans fantasi, konstruerar sin egen vision av världen genom sin verkliga erfarenhet av saker men också genom alla vetenskapliga och konstnärliga representationer av dessa saker.
Se vår värld genom någon annans ögon
Så senare, genomsyrad av visionen, stilen hos olika författare, kanske han också vill skapa sin egen representation, eller helt enkelt ha sin egen vision av världen.
Filmer stimulerar barns konstnärliga känslighet
Det är genom kontakt med barn i en förskola som vi inser hur olika varje barn är. Och ändå tenderar vuxna att se likadana ut. Idag tillåter inte långfilmernas överlägsenhet (mycket restriktivt format), storylinen och den visuella enhetligheten hos storfilmer, hjältens stereotyper, barn att upptäcka olika världar. Det är som om vi bara fick barn att lyssna på barnrim; Det vore synd att inte introducera dem till andra musikgenrer från tidig ålder.
Kortfilmer är mycket lämpliga för elever under 6 år eftersom de hjälper till att fånga barns uppmärksamhet. Kortfilmernas varierande, originella och långt ifrån stereotypa universum uppmuntrar barn till förundran och stödjer dem i deras konstnärliga och kulturella utbildning.
Filmer som tar upp ämnen som barn studerar i klassen är också bra utbildningsmaterial; de ger ett annat perspektiv och erbjuder lärare ett nytt verktyg för att berika lektionerna.
© Cube Creative. Kortfilm av Nicolas Deveaux: 5 meter 80.
Integration och användning av filmer i skolan stimulerar små barns fantasi och konstnärliga lyhördhet.
Filmer stödjer barnet i hans utbildning
De inbjuder dig att öva andra former av visuella och plastiska uttryck som att rita, modellera eller dansa och bidra till konstnärliga praktiker i klassen, men de kan också tjäna andra områden av lärande som medborgerlig och moralisk utbildning, och upptäckten av den levande världen.
I denna mening har vi skapat tematiska kortfilmsprogram för förskolor men även animerade filmtemaprogram för skolor i allmänhet, såsom dans, musik, men även ekologi, skog, vatten.