Pedagogisk aktivitet kring kortfilmen Bottle
Öva vetenskapliga förhållningssätt Lämpliga verktyg och metoder
Bottle © Kirsten Lepore
TitelBottle
TemaVänskap
Genre och nyckelordBerättelse, vänskap, snögubbe, sandman, flaska i havet havet, korrespondens
Ålder (för film)3-11 år
Varaktighet5 min 25 s
FörverkligandeKirsten Lepore
MusikSans musique
ProduktionKirsten Lepore (États-Unis, 2010)
Utforska materiens värld.
Upplösningsexperiment (salt, socker, etc.) för att till fullo förstå slutet av filmen under vilken de två snögubbarna och sandgubbarna förgäves försöker hitta varandra under vattnet.
Syftet med sekvensen är att närma sig begreppet löslighetsegenskap med det indirekta syftet att underlätta förståelsen av historien om den animerade filmen.
Denna aktivitet kan organiseras i flera sessioner.
Jämför ett glas saltat vatten och ett glas osaltat vatten, därför visuellt identiska. Hur vet du om dessa två glas innehåller samma sak? Genom att till exempel smaka på vattnet kommer eleverna att upptäcka att ett glas innehöll saltvatten. Gör saltvatten av vatten och salt och inse att saltet försvinner i vattnet.
Be barnen att doppa en bit vitt socker och en bit farinsocker i vatten och rita sedan olika upplösningsstadier.
Experimentera med eventuell upplösning eller inte av olika material i vatten. Säg eller skriv slutsatsen av upplevelsen.
För mer information om denna aktivitet och användningen av filmer i skolan, Ladda ner Marjolaine Rouzeaus memoarer...
Aktivitetsblad skrivet av: Marjolaine Rouzeau
