Tänk om jag åt en tavla?

Vi kan föreslå olika skrivsätt:

• En "skrivritual" workshop, en aktivitet som kommer till oss från Quebec: skriva jogging. Flera gånger i veckan, med hjälp av en skrivstartare, här reproduktioner av tabeller, skriver eleverna under en i förväg definierad tid, inte mer än 15 minuter... Läraren varnar 1 minut innan aktivitetens slut för att alla ska kunna avsluta sin mening. För att ta bort alla påtryckningar kopplade till skrivhandlingen kan produktionen förbli personlig, inte korrigerad av läraren. Elever som önskar kommer att kunna läsa sina produktioner för klassen. Varje elev kommer också att kunna notera antalet ord som skrivits på en graf. för att visualisera dess framsteg.
• Poetiskt skrivande.
• Att skriva med begränsningar, till exempel: om jag åt den här målningen... men jag skulle inte...
• Ett utsökt skrivspel av liktyp: den första skriver en mening "om jag åt den här målningen jag", den andra börjar sin mening med "för" och sedan "eftersom", "och jag skulle säga"...
• Längre skrivande, till exempel med syfte att skriva en samling texter illustrerade med tabeller. Eleverna kommer, efter att ha valt ett arbete, kunna arbeta i par för att producera sin text.