Pedagogisk aktivitet kring kortfilmen Dripped
Utför plasttillverkning enskilt eller kollektivt

Dripped © Eddy
TitelDripped
TemaMålning
Genre och nyckelordComic, Jackson Pollock, abstrakt expressionism, museum
Ålder (för film)6-11 år gammal
Varaktighet8 min 22 s
FörverkligandeLéo Verrier
MusikPablo Pico
ProduktionEddy (Frankrike, 2010)
Skapa ett nytt bilduniversum.
Den här kortfilmen är det perfekta tillfället för elever att experimentera med dropp, en konstnärlig teknik som består i att låta färgen falla droppe för droppe och lägga färgerna över varandra. eleverna kommer att förstå att, långt ifrån att vara ett rörigt och farligt jobb, kräver dropp en uppsättning preliminära konstnärliga val som är avgörande för kvaliteten och originaliteten hos resultatet.
Aktiviteten kan genomföras i 4 steg.
1- Efter att ha sett filmen, fråga eleverna. Känner du igen några målningar som förekommer i filmerna? Varför äter huvudpersonen tavlor. Hur uppfinner huvudpersonen en ny konstnärlig teknik?
2- Presentera Jackson Pollocks verk Förklara att hans målningar inte är oordnade utan tvärtom är resultatet av en mycket speciell konstnärlig forskning och önskan att skapa ett nytt bilduniversum. Jackson Pollock har en övergripande uppfattning om sin målning innan han börjar och han behärskar perfekt sin ibland mycket känsliga gest. Penseln rör inte duken, färgen faller droppe för droppe. Jackson Pollock uppfinner en ny teknik men ändrar också handens position och blicken på konstnären som målar sin bild. Duken är på marken och konstnären ovanför har utsikt över sin målning. det är lite som han var i sin målning.
För att bättre förstå dropptekniken, se videon som erbjuds av Museum of Modern Art, New York (MoMA): Hur målade Jackson Pollok?
3- Be eleverna experimentera med att droppa sig. Material för denna aktivitet: ett stort vitt ark på golvet, penslar och krukor med färg.
I klassrummet eller på skolgården, ensam eller i grupp. Av klassorganisationsskäl kan eleverna turas om att öva på att droppa och skapa en enda målning tillsammans.
Be eleverna göra en ritningsplan innan de börjar.
Vem målar vad? Måla långsamt eller snabbt? I mitten av målningen eller på kanterna? Linjer, droppar? Raka eller slingrande former? Överlagringar av färger och former?
När bilden är målad, be eleverna (muntligt eller skriftligt) att beskriva vad de gjorde, deras ursprungliga konstnärliga avsikter och resultatet.
4- Observera att Jackson Pollocks målningar är bland de dyraste i världen: tavlan "Number 17A", producerad 1948, köptes för 180 miljoner euro under en privat försäljning 2016. Till frågan "varför?" alla kan väl göra det? ", förklara att Jackson Pollock var den första att utveckla denna teknik som i hög grad påverkade efterföljande generationer av artister som kanske inte hade varit desamma om Jackson Pollock aldrig hade funnits.
Aktivitetsblad skrivet av: Christophe Defaye
