Pedagogisk aktivitet kring kortfilmen Grandma’s Hero
Beskriv och jämför ljudelement. Identifiera och namnge likheter och skillnader i två utdrag. Identifiera och namnge en enkel organisation i ett musikaliskt utdrag.
Grandma’s Hero © The Animation Workshop
TitelGrandma’s Hero
TemaFamiljeförhållande
Genre och nyckelordSerie, drake, hjälte, hjälteskola, mormor, skydd
Ålder (för film)6-11 år gammal
Varaktighet07 min 17 s
FörverkligandeC. Monnier & B. Ozert
MusikM.Winum & J. Petersen
ProduktionThe Animation Workshop (Danemark, 2016)
Lyssna på och analysera filmmusik.
Denna animerade film är värd en långfilm. Bilderna är väldigt vackra och musiken påminner om filmmusik. Det vore synd att inte utnyttja dem!
Till att börja med kan vi låta eleverna lyssna på ett utdrag, utan att visa bilderna, och fråga dem om deras intryck. Enligt din åsikt, baserat på musiken, vad kan vi se i videon? Vad kan den här filmen handla om? Skriv vad de säger på tavlan. Visa sedan samma utdrag med bilderna. Fråga dem igen om deras intryck och skriv ner dem. Vi kan sedan välja ett annat utdrag; den här gången visar vi videon utan ljud, sedan gör vi en andra visning med ljud. Vad är skillnaden? Vad ger musiken? Flera utdrag lämpar sig för detta arbete, till exempel: början upp till 29 s, från 2 min 32 s till 2 min 56 s, från 4 min 25 s till 4 min 47 s, från 6 min 10 s till 6 min 37 s och sluttexterna.
Vi kommer sedan att förfina analysen genom att be barnen känna igen instrumenten, beskriva musiken, intensiteten, tempot (snabbt eller långsamt), den effekt som eftersträvas och produceras. Vi kan jämföra två utdrag, känner vi igen en liknande melodi i olika utdrag? I utdraget från 6 min 10 s till 6 min 37 s och sluttexterna känner vi igen afrikanska rytmer.
Efter att ha analyserat dessa utdrag och samlat in barnens hypoteser om kortfilmens teman, kommer vi att kunna se filmen i sin helhet. Vi kan då bekräfta eller motbevisa barnens hypoteser. Det här arbetet kan bli början på en större sekvens om filmmusik. Här är ett exempel på en sekvens i tre sessioner på Edumoovs webbplats. Och en mycket komplett sekvens på Skolbänk. Det som också kan vara intressant inom filmmusik är att tillsammans med barn söka efter melodier som representerar karaktärer. Melodin återkommer varje gång tecknet/tecken visas.
Aktivitetsblad skrivet av: Valérie du blog Val 10. Upptäck Val 10-bloggen...