Fasta ämnen

Lektion 1 För att initiera arbetet med plana och solida former och markera skillnaden mellan de två, kommer eleverna först att se hela filmen och uttrycka sig fritt om innehållet. Vid den andra visningen kommer de att bli ombedda att fokusera på karaktärerna och deras former samt de andra former som vi möter i videon.

Fråga eleverna om deras kunskap om dessa former. Be dem namnge vad de känner igen. Frys in ramen om det behövs. Visa miniatyrer av varje figur separat (6 miniatyrer). Be eleverna klassificera figurerna i två grupper och motivera deras val. Förväntade svar: plana figurer på ena sidan, solida figurer på den andra. Fortsätt genom att arbeta med begreppet fast material och dess definition genom att tillhandahålla fasta ämnen (trä eller kartong). "En solid är en geometrisk form som har en tjocklek som upptar en volym". Namnge de olika fasta ämnena. Observera dem för att detaljera ordförrådet: kant, vertex, ansikte.

Skriv ut materialet för denna aktivitet...

Session 2 Repetitionsordförråd (namn på fasta ämnen). Komplettera och berika samlingen av fasta ämnen: observera, detalj, namn. Slutför jobbet med Canopés grundläggande videor.

Möjliga spel för att uppmuntra memorering:

• Göm spel: Ordna de fasta ämnena på ett bord eller på brädet. Be att få blunda och ta bort ett fast ämne. Eleverna måste namnge den som saknas.
• Porträttspel: Gör ett porträtt av en solid. Eleverna ska ta reda på vilket fast det är. De fasta ämnena är synliga för alla, placerade på ett bord.
• Kim-lek: Lägg en solid (gärna trä) i en påse eller låda. En elev sträcker sig ner i väskan, beskriver det fasta för sina klasskamrater och försöker namnge det.