Films pour enfants

Uppfinna dialoger

Modersmål6-11 år gammal

Pedagogisk aktivitet kring kortfilmen I think I love you

Förväntat slut på aktiviteter

Implementera en textproduktionsprocess.

Identifiera egenskaper som är specifika för olika genrer av texter: dialog.

I think I love you

I think I love you © Xiya Lan

TitelI think I love you

TemaVänskap

Genre och nyckelordKomedi, möte, kärlek, mänskliga relationer, känslor, musiknoter,

Ålder (för film)3-11 år

Varaktighet06 min 52 s

FörverkligandeXiya Lan

MusikKaren Tanaka

ProduktionCalarts (USA, 2017)

Utbildningsverksamhet

Skriv dialogerna mellan karaktärerna.

Den här kortfilmen är väldigt originell. Vi ser små karaktärer flytta till en musikalisk personal. Vi upptäcker i slutet av videon att de är frukten av fantasin hos låtskrivaren som är i färd med att komponera sin musik och skriva sin låt. Vi antar att titeln på videon "I think I love you" också är titeln på låten han skriver. Ja, kärlek är temat för hans sång. Hon berättar om de olika sätten att älska (moderlig kärlek, vänskap, kärlek inom ett par)... och de känslor som vi kan känna i kärlek (lycka, sorg, ilska...).

Den här videon är också komplex för barn att förstå. Vi kommer att behöva arbeta med innebörden, planera flera visningar, ett preliminärt steg innan vi går vidare till att skriva dialogerna. Vid den 34:e sekunden ser vi till exempel föräldrar som skäller ut sitt barn; sedan ser vi honom växa upp, vilket gör att vi befinner oss några år senare när han är tonåring, hans föräldrar har åldrats, och där är det han som blir arg på sina föräldrar! Vid 3 minuter 18 sekunder ser vi ett par som synbart går igenom en kris. Mannen avvisar henne, tar henne sedan tillbaka, avvisar henne sedan... Det slutar med att kvinnan lämnar och bildar en relation med en annan. Förutom att hon i sin tur avvisar honom när han ändrar utseende (det verkar som att han har gått upp i vikt!). Vid 4 minuter 22 sekunder ser vi ett litet par som älskar varandra så mycket att de "dricker" varandras ord, sedan bråkar... och försonas!

Övriga förutsättningar: Arbeta med dialog. Om detta inte har gjorts tidigare är det viktigt att analysera en dialog under läsningen, att identifiera och förstå skiljetecken i dialogen, bindestreck, citattecken osv.

Sedan kommer vi att erbjuda dem muntligt arbete. Visa dem en bild från filmen (frys bilden). Be dem beskriva vad de ser och föreställa sig dialogerna mellan karaktärerna. Upprepa övningen en eller två gånger tills barnen förstår instruktionerna.

Gå äntligen vidare till skrivandet. Erbjud flera bilder till barnen. Nedan kommer de att behöva skriva dialogerna mellan karaktärerna.

Skriv ut materialet för denna aktivitet...

Alla kommer sedan att kunna presentera sitt arbete. Vi kan jämföra de olika dialogerna skrivna för samma bild.

Tillägg

  • Från denna film kan vi också förutse en intressant sekvens inom EMC. Vad är kärlek? Vänskap? Kommer vi alltid överens när vi älskar varandra? Ska du älska en person för deras utseende? Avvisa henne om hon ändrar utseende?

Aktivitetsblad skrivet av: Valérie du blog Val 10. Upptäck Val 10-bloggen...

I think I love you © Xiya Lan
I think I love you © Xiya Lan
I think I love you © Xiya Lan