kunskapsmarknaden

Efter en första visning, be barnen berätta historien, beskriva vad de såg. För det andra, fråga dem om deras åsikt, låt dem uttrycka sig om de olika karaktärernas beteende. Vad kände de? Hur skulle de ha reagerat i huvudpersonens ställe? Och istället för andra? Vad ska vi göra om vi står inför denna situation? Studenter kan ha personliga erfarenheter att dela med sig av; nu är det dags att prata om det och inse att vår attityd är viktig för andra.

Från dessa utbyten kan vi sätta upp aktiviteter som kommer att leda barn att dela, att lyfta fram sig själva, att respektera varandra.

Vi skulle då kunna föreslå att de inrättar en kunskapsmarknad. Denna marknad är en slags mässa där eleverna föreslår en aktivitet som de andra eleverna kommer att kunna upptäcka och lära sig. De är 100% skådespelare och måste förbereda allt. Du måste välja dina partners, aktiviteten och lista nödvändig utrustning. Eleverna kommer att behöva organisera och samarbeta för att sätta upp sin monter. Definiera exakt vad som ska presenteras, föreslås och hur lång tid det kommer att ta. Vilken utrustning de kommer att behöva. Be dem göra en affisch för besökarna. Under alla dessa stadier kommer läraren att hjälpa, korrigera och se till att aktiviteten är genomförbar. Alla dessa förberedelser kommer att vara en möjlighet att arbeta inom olika discipliner. På marknadsdagen hjälper eleverna varandra att ställa upp. Sedan kommer det efterlängtade ögonblicket när de kommer att kunna visa sina färdigheter, prova de aktiviteter som andra föreslagit. Ta reda på mer med boken Lilla skolans alfabet av Bruce Demaugé-Bost och med Hastig krita.