Pedagogisk aktivitet kring kortfilmen Les ailes du papillon
EMC: Delta i diskussioner konstruktivt, placera dina kommentarer i förhållande till andra, ge argument, mobilisera kunskap, respektera de vanliga kommunikationsreglerna.
Muntligt språk: Lyssna på läraren, ställ frågor, uttryck din synpunkt, dina känslor, tala inför andra elever för att omformulera, sammanfatta, berätta, beskriva, förklara resonemang.
Les ailes du papillon © Benjamin Gibeaux
TitelLes ailes du papillon
TemaDespotism
Genre och nyckelordBerättelse, kung, diktatur, tyranni, krig, djur, barndom.
Ålder (för film)9-11 år gammal
Varaktighet09 min 17 s
FörverkligandeBenjamin Gibeaux
MusikBenjamin Gibeaux
ProduktionBenjamin Gibeaux (Frankrike, 2006)
Våld, respekt, rättvisa och orättvisa.
1 Beskriv vad den här filmen handlar om? Kan du beskriva vad dessa barn går igenom? 2 Ge din åsikt Vad tycker du om de två ledarnas inställning? 3 Skapa kontakter Har du någonsin sett barn som drabbats av krig på tv? Har du någonsin varit rädd för att uppleva den här typen av situation i ditt land? 4 Debatt Välj ett eller flera teman från de som föreslås i en eller flera sessioner. 5 Minns från debatten Skriftligt spår av slutsatsen (vad vi bör komma ihåg från debatten).
Tema 1: Våld Lider du av våld från ord, hot, slag? Hemma, i skolan, på gatan? Är det lätt för dig att känna igen en enkel kamp, för lek, som verkligt våld som orsakar lidande? Hur försvarar du dig? Helt ensam? Genom att gruppera sig? Genom att prata med äldre för att få hjälp? Känner du några barn som är våldsamma mot dig? Ställde du upp för dem? Pratade du om det? Om du är våldsam, beror det på att någon var våldsam mot dig? Blev du förolämpad eller avvisad? Avundas du de som respekteras utan att bli arga?
Tror du att våld används för att få det du vill? För att framstå som starkare? Eller gör det dig ensam och ledsen? Tror du att vuxnas våld, i nyheterna och i vissa filmer får dig att vilja vara våldsam? Vad skulle du föreslå för att bekämpa våld?
Tema 2: Respekt Om du inte respekterar någonting... Tänker du inte på hur andra känner? Bryr du dig? Finns det människor du inte respekterar? Vet du varför? Är du aggressiv mot andra? För att du är rädd för dem? För dig betyder att bli respekterad att vara rädd? Och att respektera är att bli lurad? Känner du dig respekterad? i din familj, i skolan?
Om du respekterar andra, saker... Vad betyder respekt för dig? Lyssna, ha uppmärksamhet, ha respekt? Följ reglerna för att leva tillsammans? Har du självförtroende? Vet du hur du ska be om ursäkt när du har fel? Är du respekterad av dina föräldrar, dina bröder och systrar, i skolan? Vem respekterar dig mest? Är du ibland chockad över bristen på respekt från vuxna, från barn, på gatan, på TV, i sporten, i världen?
Tema 3: Rättvisa / orättvisa Blir du avvisad, trots att du försöker vara snäll?
Tycker du inte att det är rättvist att det finns krig? Fattiga länder? Hungriga barn? Går du inte i skolan och jobbar? Hur reagerar du på orättvisor? Lider du? Gör du uppror? Är du våldsam? Är du tyst? Pratar du? Är du orättvis ibland? Lyssnar folk på dig när du klagar på orättvisor?
Har du någonsin blivit utsatt för orättvisor? Skulle du hellre vara orättvis eller lida orättvisa? Följer du reglerna? Gillar du att andra följer reglerna?
Aktivitetsblad skrivet av: Séverine Devillers. Upptäck bloggen Le cartable de Séverine...
