Väderkvarnen

Först kommer eleverna att se hela videon och uttrycka sig fritt om innehållet. Fråga eleverna: "Vad är luft för dig?". Tillåt dig att svara på frågan igen: "Känner du till några föremål som fungerar med vinden?" Efter att ha samlat in sina förslag erbjuder du en andra visning. Eleverna kommer att bli ombedda att fokusera på väderkvarnar och förklara vad de förstår om hur de fungerar.

Föreslå sedan att göra "rullar" eller väderkvarnar med Eduscol-resursen

Läraren presenterar en väderkvarn (prototyp) för eleverna och visar sedan dess funktionsprincip och dess olika delar. Fråga: "Hur kan det göras?" » Sök efter lösningar: Studenter utvecklar tillsammans tillverkningssteg. Sedan läser de tillsammans ett tekniskt blad vars steg jämförs med elevernas förslag. Eventuella utelämnanden rensas sedan.

Tillverkning och provning: I grupper om två gör eleverna en rulle. De testar det och justerar om tillverkningen vid behov.

Sekvens och materialblad

• [Luften, material?](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Air/95/1/RA16_C2_QMON_1_air_Sequence_1_632951.pdf) på Eduscol.
• Luften på bloggen "Lala älskar sin klass".
• Gör en väderkvarn på livre-interactive.com.
• Den 4-bladiga rullen på les-coccinelles.fr

Transversella resurslänkar

• Inom musikalisk utbildning: blåsinstrument och naturlig slagverk (instrumentskapande och kompositionsskapande) på Nancy-Metz akademins webbplats.

Kinetisk konst

Kinetisk konst är en konstnärlig rörelse som erbjuder verk som innehåller rörliga delar.

• Upptäck på sin sida Anthony Homes skulpturer vars rörelse produceras av vinden.
• Upptäck i video Theo Jansens stranddjur, en utbildad fysiker som sätter sina kunskaper i konstens tjänst och föreställer sig varelser som rör sig av vindens enda kraft.