Erfarenhet av luftupptäckt

Aktivitetssteg

1 Tittar på filmen i sin helhet

2 Insamling av reaktioner och förhör från elever vid behov

• Var utspelar sig kortfilmen? På vägen, i en stad, i en bilkö...
• Vem är huvudpersonen? En man i en gul bil.
• Vad är hans problem? Hans bil sitter fast mellan två lastbilar, i en bilkö.

Presentera "Steg"-korten för eleverna och låt dem analysera karaktärens känslor:

• Serenity (när det kommer).
• Besvikelse (när han upptäcker trafikstockningen).
• Irritation (när han förstår att han är blockerad).
• Ilska (när han inte kan backa för att komma ur den).
• Överraskning (när hans tuggummi lyfter bilen).
• Joy (när han lyckas fly). Varför är karaktären förvånad? För att tuggummi inte kan lyfta en bil.

Skriv ut materialet för denna aktivitet...

3 Sök

• Be eleverna utföra ett experiment för att visa vad de säger och för att bevisa att det inte är möjligt.
• Sätt eleverna i grupper.

Använd följande material och be dem att återskapa tuggummiscenen:

• Ballonger.
• Plastbilar (barnleksak).
• Karaktärer (typ Lego eller Playmobil).
• Snöre (för att binda ballongen till bilen vid behov).
• Låt eleverna utföra experimentet och återskapa den efterfrågade scenen.

4 Dela Grupperna presenterar sina erfarenheter, materialet de använt och deras slutsats: är det möjligt

eller inte? När slutsatsen är gjord, fråga eleverna vad de tycker är orsakerna till att bilen inte flög iväg. Samla deras hypoteser på en affisch så att du kan behålla dem och återanvända dem under nästa session i etern.

Eventuell förlängning

• Sekvens på luftens egenskaper för att förstå varför det som händer i filmen inte är möjligt.