Pedagogisk aktivitet kring kortfilmen The Employment
Dela dina känslor, uttryck dig inför andra, argumentera.
The Employment © Santiago Bou & Patricio Plaza
TitelThe Employment
Genre och nyckelordsatir
Ålder (för film)9-11 år gammal
Varaktighet7 min7 s
FörverkligandeSantiago Bou Grasso
MusikSantiago Bou & Patricio Plaza
ProduktionOpusBou (Argentina, 2008)
Muntliga diskussioner om kortfilmen, hypoteser om slutet, muntliga och skriftliga aktiviteter på temat slaveri.
Den här kortfilmen presenterar oss för en mycket märklig och överraskande värld där män hänvisas till rangen av objekt i andras tjänst. Vi följer huvudpersonen som vaknar i början av videon, och vi upptäcker hans värld lite i taget. Han utnyttjar individer som verkar vara hans slavar, de fungerar som bord, stolar, lyktstolpar, klädhängare... När han lämnar sitt hem inser vi att världen är gjord så här: de som utnyttjar andra och de som reduceras till denna form av slaveri. Den här karaktären verkar vara en av slavarna tills vi ser honom, i slutet av filmen, användas som dörrmatta! En film om utnyttjandet av man för man.
Se filmen och stanna vid 4:20. Fråga eleverna deras intryck och vad de förstod om berättelsen. Be dem sedan att göra hypoteser om slutet. Vad tror du händer härnäst? Denna aktivitet kan göras muntligt eller skriftligt. Dela idéer tillsammans och se slutet. Samla in elevernas feedback igen efter detta överraskande slut.
Fråga dem sedan deras åsikt om hur det här samhället fungerar och bjud in dem att motivera och argumentera: är detta normalt? Är detta rättvist? Är den här världen trevlig? Hur skulle vi kunna definiera det? Om idén inte nämndes i tidigare diskussioner, få dem att dra en parallell med slaveri. Ta ordböckerna och be barnen slå upp definitionen av ordet ”slav”: person som inte är fri och som är helt beroende av en annan. Gäller detta den här filmen? Vad vet de om slaveri?
Den här sessionen kan vara startpunkten för en mer detaljerad sekvens på temat slaveri baserad på France TV Education-videor om begreppet slaveri och triangelhandel.
Gör sedan en kort sammanfattning med barnen att kopiera till anteckningsboken som kommer att fungera som en skriftlig uppteckning. Att kopplas till historieprogrammet om koloniala imperier.
Aktivitetsblad skrivet av: Valérie du blog Val 10. Upptäck Val 10-bloggen...
