Pedagogisk aktivitet kring kortfilmen Vagabond
Säg för att bli hörd och förstådd.
Delta i diskussioner i olika situationer.

Vagabond © The Animation Workshop
TitelVagabond
TemaVänskap, djur, ekologi
Genre och nyckelordUnderbar, futuristisk stad, fantasivärldar, utopi, vänskap, djur.
Ålder (för film)6-11 år gammal
Varaktighet07 min 25 s
FörverkligandePedro Ivo Carvalho
MusikT. Christensen & R. Seer
ProduktionThe Animation Workshop (Danmark, 2014)
Förstå vad du gillar eller inte gillar i en stad.
Gör en lista över vad du gillar eller ogillar med den här tågstaden.
Närma dig frågan från olika synvinklar. För det första kan du till exempel närma dig temat att uppfatta staden utifrån dess övergripande rytm. Är det avkopplande eller snarare tröttsamt och av vilka anledningar? Be barnen beskriva staden i filmen och jämföra den med staden eller byn de bor i eller med platser de redan har varit.
Sedan, för att gå in i detalj, kan du diskutera städernas ljudmiljö med barnen. Varför inte börja med att fråga dem listan över olika ljud som vi hör i början av filmen (ljudmiljön är väldigt rik, musik, publikbrus, maskiner etc.) På samma sätt kan du fråga dem vilka ljud de hör nära dem och de som de gillar eller gillar mindre.
En intressant vinkel är också den för solen och ljuset. I filmen ser vi aldrig direkt ljus; i våra städer, beroende på byggnadernas olika höjder, är solen mer eller mindre gömd.
Du kan också nämna närvaron av vegetation som har en dominerande plats i vår uppfattning om våra städer, vilket illustreras av de två fotona på arket.
Frågan om animeringen av en stad är också en intressant synvinkel.
Alla dessa olika aspekter och synpunkter på staden ska göra det möjligt för barn att förstå och kommunicera om vad de tycker om eller inte i en stad, att förstå varför de mår bra eller inte i vilken stadsdel... (ljudmiljö, växtlighet, lugn eller animation...)
Aktivitetsblad skrivet av: Olivier Defaye


