Pang-edukasyon na aktibidad sa paligid ng maikling pelikula Googuri Googuri
Makilahok sa mga talakayan sa magkakaibang sitwasyon.
Gumawa ng pagsulat sa pamamagitan ng pagsisimula sa pag-angkop ng isang diskarte.
Tanggapin ang mga pagkakaiba.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
PamagatGooguri Googuri
TemaRelasyon ng pamilya
Genre at mga keywordContemplative, experimental, abstraction, love, friendship, lolo, apo
Edad (para sa pelikula)3-11 taon
Tagal08 min 23 s
DireksyonYoshiko Misumi
MusikaNatsuko Yokoyama
ProduksyonTokyo University of the Arts (Japon, 2010)
Talakayin ang lugar ng mga matatanda sa loob ng pamilya.
Ang sitwasyon ng lolo na nakatira sa ilalim ng parehong bubong ng kanyang apo ay tila isang maliit na anachronistic sa amin (ito ay medyo mas mababa sa konteksto ng Japan, kung saan nagmula ang pelikula). Ito ay isang pagkakataon upang tanungin ang lugar na ibinibigay natin sa mga matatanda sa ating lipunan.
Sa karamihan ng mga kaso, ang relasyon sa pagitan ng mga bata at kanilang mga lolo't lola ay nagaganap sa loob ng isang mahusay na itinatag na balangkas at kadalasang pinapamagitan ng pagkakaroon ng mga magulang (pagsasama-sama ng pamilya sa panahon ng bakasyon, pangangalaga upang palitan ang mga magulang, atbp.). Mas pipiliin natin ang mga sandali sa mga gilid ng mga sitwasyong ito, mga sandali kung kailan ang bata ay nagkaroon ng direkta at matalik na relasyon sa kanyang ninuno.
Inaanyayahan ang mga bata na magsulat tungkol sa isang napakaespesyal na sandali na nag-iisa kasama ang isa sa kanilang mga lolo't lola. Ang halimbawa ng pelikula ay maaaring magbigay ng direksyon. Maaaring basahin ng mga nagnanais ang kanilang kuwento at, habang sinasagot ang mga tanong mula sa guro at kanilang mga kaklase, ipaliwanag kung paano naiiba ang sandaling ito. May kinalaman ba ito sa lokasyon? sa pagkakataon? sa emosyon? sa mga salita? sa mga kilos? sa relasyong kasangkot?
Sa loob ng klase ay maaaring magkaroon ng ibang mga karanasan. Gagamitin ng guro ang mga pagkakaibang ito upang talakayin ng mga bata ang kanilang pananaw sa mga partikular na gawi sa pakikipag-ugnayan sa mga matatandang tao.
Maaaring maging kawili-wiling palawigin ang ehersisyo sa pamamagitan ng pag-alis sa kapaligiran ng pamilya. Sa anong iba pang mga pagkakataon nagkaroon ang mga bata ng ganitong uri ng relasyon sa mga matatandang tao na hindi bahagi ng pamilya?
Activity sheet na isinulat ni: Bruno Pellier
